铜井初级中学“生活·实践”教育实验校系列活动

深耕课堂提质效 研讨赋能促成长——初三年级研讨课活动圆满举行

秋意渐浓，研途生香。为进一步深化课堂教学改革，提升毕业班教学效率，加强学科间的交流与融合，铜井初级中学于第7周成功举办初三年级研讨课活动。本次活动以课堂为载体，以研讨为桥梁，为毕业班教学注入了新的活力与思路。

化学汤老师率先在九（2）班开课。汤老师深耕化学教学多年，深知初三化学启蒙阶段的重要性。课堂上，他以生活实例为切入点，将抽象的化学概念转化为直观可感的实验现象，通过趣味演示、小组探究等多种教学方式，引导学生主动思考、动手实践。从知识点讲解到易错点辨析，授课循循善诱，课堂氛围活跃而有序。

语文杨老师在九（1）班带来了一堂韵味十足的语文课。杨老师以诗歌为核心，紧扣中考考点，通过精准的文本解读、细腻的情感引导，带领学生领略文学作品的魅力。课堂上，她注重师生互动与生生互评，鼓励学生大胆表达自己的见解，从语言赏析到思维拓展，环环相扣、层层深入，提升了学生的语文核心素养。

学科带头人刘老师在九（3）班呈现了一堂逻辑严密、重点突出的数学课。面对初三数学的重难点内容，刘老师精心设计教学环节，以问题链为驱动，引导学生自主探究、合作交流。通过典型例题讲解、变式训练巩固，帮助学生构建完整的知识体系，提升解题能力，让学生在掌握知识的同时，学会了科学的解题思路与方法。

英语汪老师在九（4）班带来了一堂生动高效的英语课。汪老师聚焦初三英语核心考点，将听说读写融为一体。课堂上注重营造轻松愉悦的英语学习氛围，通过小组合作充分调动学生的学习积极性，既提升了学生的语言运用能力，又强化了中考考点的巩固，让英语课堂既具趣味性，又富实效性。

课后，听课教师们围绕课堂设计、教学方法、师生互动、教学效果等方面各抒己见、畅所欲言，既肯定了授课教师的亮点与特色，也提出了针对性的改进建议。

此次初三年级研讨课活动，不仅为骨干教师提供了展示风采的平台，更为全体初三教师搭建了学习交流、共同提升的桥梁。通过以研促教、以评促改，有效提升了毕业班课堂教学的针对性与实效性。相信在此次活动的推动下，我校初三教师团队将进一步深耕课堂、精准发力，助力学子在中考征程中勇毅前行。

撰稿：张芙蓉 校对：王银环 审核：杨飞