第1节 数据收集与录入

【教学目标】

1、  知识与技能：了解EXCEL的功能和特点；

了解EXCEL中工作簿、工作表、活动单元格等有关概念；

掌握工作簿的建立、保存和打开等操作；

掌握输入和修改数据的方法。

2、  过程与方法：复习上学期WORD有关窗口和基本操作

                通过探究学习和实践学习掌握excel的基本知识

3、  情感态度价值观：初步感受电子表格的优势、培养学生对信息技术的兴趣。

【教学重点】1、EXCEL中工作簿、工作表、活动单元格等有关概念；

2、掌握工作簿的建立、保存和打开等操作；

3、掌握输入和修改数据的方法。

【教学难点】单元格的概念和格式

【教学方法】教师演示、学生探究、实践

【教学过程】

一、情境导入

  展示奥运金牌等相关数据（课本P.51）思考并讨论：如何计算奖牌总数并按照奖牌总数进行排名，填写52页表格。

二、引入Excel概念、介绍Excel窗口界面

概念：Excel是集表格处理、图形显示和数据库功能于一体的计算机应用软件（展示利用Excel完成的表格）

功能：Excel是Microsoft Office中的电子表格软件。它具有友好的用户界面，能进行数据的输入、计算和输出，能够用形象化的图表来表示数据，拥有强大的数据计算和分析处理功能，能实现数据筛选、排序、查询和分类汇总等统计工作，其工作簿的共享功能能够使多个用户同事处理同一个工作簿。

特点：操作简单、处理功能强大。

以“个人信息表”为例、分析Excel窗口。

学生观察分析：与WORD的界面进行比较

1．Excel的启动

提问：Word软件是怎样启动的？引出excel的启动。

三种方法：1）“开始” →“程序” →“Microsoft Excel”

    2）双击“桌面”上的Excel快捷方式

    3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表

 2．Excel的窗口(大屏幕演示)

1）.比较Execl窗口与Word窗口的异同

2）工作区：

全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框（右上角）；垂直分割框（右下角）。(介绍Excel的工作表)

3．新建工作簿

方法：1）鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮）

      2）“文件”→“新建”→“工作簿”→确定

（注：Word中是新建文档，PowerPoint中是新建演示文稿）

4．工作簿和工作表的关系

工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。

工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。他由65536行和256列所组成。（活动工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表）

工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。

工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入（可考虑与PowerPower的演示文稿和幻灯片的概念结合）。

    在一张工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。

5．工作簿的保存及退出

保存方法：1）“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存

2）点击常用工具栏保存按钮→输入文件名→点击保存

退出方法：1）“文件”→退出

          2）点击窗口“X”（关闭按钮）即可

三、学生实践演示：建立工作簿并输入和修改通讯录数据。

小结：学生总结Excel的概念、功能、特点

探究：学生利用自己建立的同学录表格进行探究，完成P.53表格