第2节 表格规划与修饰

【教学目标】

1、知识与技能：①、掌握Excel工作表规划与设计；

②、掌握Excel工作表修饰与美化。

2、过程与方法：

①、通过比较、分析、尝试的方法，培养学生的动手实践能力；

②、通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互协作的能力。

3、情感态度价值观：

①、通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神；

②、通过对工作表的美化，初步培养学生的审美意识。

【教学重点】①、Excel工作表规划与设计；

②、Excel工作表修饰与美化。

【教学难点】Excel工作表规划与设计。

【教学方法】教师演示、学生探究、实践

【教学过程】

一、情境导入  1、教师展示两张不同的“超市商品库存”表格，请学生分析并回答两张表格有何不同。

2、学生观察、分析两张表格。（其中一张表格将所有商品信息存储在一张工作表中，另一张表格式存储砸在同一工作簿里不同的工作表中。）

二、任务驱动自主学习：

1、教师展示本节课的教学任务：规划工作表和修饰工作表。

2、学生了解规划工作表中的基本概念。

3、学生尝试使用工具栏修饰工作表。

4、学生在自学时候如遇到问题一方面可以积极在小组内讨论学习，另一方面也可以观看老师提供的演示步骤和演示动画。

5、教师巡视，积极回答学生的问题，指导个别学生。

6、对于学生的共同性问题，教师请学生演示或做讲解。

（学生尝试规划和修饰工作表，培养学生的自主学习能力；遇到问题在小组内积极讨论，培养学生的合作学习能力，增强学生之间的互动，增进同桌的感情；教师巡视回答学生问题，增强师生的互动，增进师生的感情；共同性问题，学生演示，一方面可以培养学生的动手操作能力，另一方面也可以增强学生的自豪感。）

三、学生探究：

1、设计一张精美的课程表模。

2、学生互评，交流制作心得。

3、教师展示学生优美作品。

4、学生修改作品，保存作品。

（培养学生的探究学习能力；交流作品，增强学生之间的互动，培养学生的感情；教师展示学生作品，表扬学生增强学生的自豪感；学生修改作品，培养学生精益求精的精神。）