2014年度铜井中学社团工作总结

-----上苍育我必有才，天生我材必有用

我校社团的成立是基于满足不同学生发展的需求，是基于多元智能理论对人的智能解读。同时也是贯彻教育部中学生阳光体育活动2+1开设的。每一个人在不同程度上拥有不同的基本智能，每一个人在各种智能的发展程度上会有不同，存在各种差异，这种差异只有在适当的环境中才能充分发挥。在我们的教学中常常关注学生的成绩较多，往往学习成绩上的缺失，可能正说明其它方面拥有特长。我们相信：“上苍育我必有才，天生我材必有用”，关键是要帮助学生找到适合个性发展的道路。

1、制定社团活动计划

根据本校的实际情况，从教师、学生的实际现状入手，成立了14个社团，每个学生根据自己的特长与爱好选择其中的一项参加，成立本社团，制定好本社团活动计划。教师要根据本社团的特点，对学生提出具体的上课要求，并设立社长、副社长、组长等职务，充分体现学生自我管理。

2、自编社团教材

辅导员积极发挥聪明才智，从自编社团教材入手，编写时根据学期计划，要从初级、简单、易操作入手，再到实践、操作、训练进行提高。自编社团教材尽量使用电子稿，经过积累，再进行编辑就能形成我校特色的校本课程教材。经过一年来的努力，我校先后有4个社团已经编写好自己的教材，并装订成册，分别是：美术社团的《衍纸艺术》；书法社团的《硬笔书法入门》；花卉栽培社团的《花卉栽培》；电脑制作社团的《电脑制作》。另篮球社团、围棋社团教材等已初步成形。

3、上好每一次课

   教师要根据学校规定的时间、地点准时到岗到位。 由于社团是有不同班级学生组成，所以必须先点名，对缺课的学生必须摸清原因，必要时及时向管理人员反映。教师在课堂教学组织过程中，要体现知识性、趣味性，同时还要加强学生纪律的管理。每次课结束前，要布置下节课所需要的器材、物品等，加强社团地点的卫生、公物管理。

4、充足的保障

  学校根据不同的社团需求，为每个社团开设了专门、固定的教室；配置了专门的教师。同时也为每个社团添置了一些器材；活动时间安排在每周三的第七节课。为彰显特色，学校在整个初一年级每天分班级、性别开设了全校性的篮球社团，整个年级的每个学生每周都有至少一次得活动时间。

5、初显成效

学校定向越野队在全国公开赛上荣获仅有的两项第一名，十人次进入前六名；在江苏省定向锦标赛赛上，荣获三项团体冠军、九项团体前六名；个人十四人次进入前八名。

校篮球在江宁区三人制篮球比赛中每次都进入了前六名，其中两次荣获第一名。

大合唱兴趣小组荣获区三等奖；书画兴趣小组近五十人次荣获全国及不同的奖项；小发明小创造小组多人次获省市区不同奖项。

不同社团已经逐步形成自己特色，教材已经初步形成，大大的丰富了校园文化的建设。

6、几点思考

社团活动在我校开展已有几年，虽有一定的起步，但还有许多方面亟待提高，教师的水平有限，学校条件尚不够高，不能完全适应学生的需求，另外学生的参与面还嫌狭窄，这是我们有待提高的地方。当然，活动的开展有力的丰富了学生的业余活动，更多的开发了学生的智力，提高了学生的智能的发展，社团活动的开展将会给学校的办学提供了更广阔的空间。

铜井中学