江宁区铜井中学2015-2016学年度第一学期语文教研组工作计划

教研组长：陆吕翔

本学期，初中语文教研组工作，将落实组员抓好新课程标准的学习工作，深化语文教学改革，加大转变教育教学观念的力度，大幅度提高课堂教学效率；以大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、学好理论，更新观念，提高素质

1、学习先进的教育教学理论，阅读相关教学期刊，在理论与实践之间架起桥梁。结合语文教学实践，通过专题学习研讨，提高自身的理论素养。及时更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、鼓励教研组成员要紧密结合教育教学实际做好课题研究，并根据自身的需要，确定研究重点，自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处。公开课教学后开展批评和自我批评，并鼓励教研组内教师记录个人的成长过程，及时总结经验或教训，与学生同步成长。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率。

1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式，改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式。语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养。

2、坚持钻研教材，挖掘教材的教学价值，拓宽语文教学思路。要深入了解任教班级学生的学情特点，实实在在地结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

3、督促各年级备课组加强集体备课，定时、定人，定题。要树立大语文观念，发扬团结协作的团队精神，发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量的提高。备课的关键在于备教材、备学生、备策略，争取缩短教学时数，腾出教学时间给学生课外阅读，并写点读书心得，全面提升学生的个性品种和人文素养。备课过程中，要注意经常翻新，给学生以异样的新鲜感和成就感。课堂设计要重视学生才智的展示，多给他们表现的机会和舞台。

4、配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查组内教师各项常规落实情况。组织部分教师参加公开教学和观摩教学；教研组将继续开展校本教研活动，力争在原有的基础上，着手研讨我校学情、及其对策，改变语文教学的落后面貌。

5、努力抓好毕业班语文教学工作，研究我市中考新动向，研究近年来中考拟题特点，向教学环节要分数，把提高学生综合素养与提高学习成绩紧密结合起来，做到两不误。

  三、做好学校布置的各项公开课教学、校本教研活动。