一、指导思想： 

    认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任工作方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

 二、具体目标

    1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

    2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理咨询室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

    3、做好班主任心理辅导的培训工作。

    4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平 

    5、重视班级心理辅导的实践研究工作，以“团体辅导 ”为切入口进行以点带面开展研究活动。

6、做好家长学校的心理健康知识讲座。

  三、主要工作

     1. 加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责实施，建立以班主任和共青团干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。

     2.加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。

     3. 开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。

     4. 设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。

     5. 开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。

     6. 每学期对全体学生开展一次心理健康专题讲座。

     7.开展心理健康活动课，做到有计划，有教案。

     8. 追踪调查在校生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。

 四、具体工作

 三月份：

  1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。            

  2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。      

  3、做好班主任心理辅导的培训工作。

主题:班主任在学生心理辅导中的优势与技巧.          

  4、召开初三年级部分学生座谈会，并进行毕业前个别心理咨询。            

  5、举办青春期心理卫生讲座（初一年级部分女生）。

主题:男女生之间的交往问题.  

四月份：

  1、组织全体老师进行教师心理健康讲座.      

  2、出好心理健康教育专题黑板报。  

  3、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。

  主题：重视教师心理健康教育刻不容缓

五月份：

  1、继续指导班主任在班级中开展心理健康教育活动。 

  2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

主题:切记拔苗助长.

六月份：

     做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

铜井中学德育处,心理咨询室

2015.3.