铜井中学2009～2010学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想

本学期我们将全面贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，坚决执行规范办学，加快推进教育信息化，继续完善教师人事制度改革，进一步抓好师资队伍建设，不断优化学校内部管理，积极开展教育教学改革，狠抓常态课教学，全面实施校本课程，着力走内涵发展之路。进一步完善学校制度建设及对制度的执行力度，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，振奋精神，上下一心，团结一致，奋力拼搏，全面提高办学质量和效益，从学有所教向学有优教转变，为建设教育名区做出贡献。

二、工作目标

1、贯彻省教育厅关于规范办学的指示精神，全面实施规范办学，严格执行新课程计划，开足开齐各门课程。着实推进规范办学的力度，全面实施素质教育。

2．加快推进教育信息化。运用信息化手段，改进工作，向信息化要水平、要质量、要效益，要以教育信息化促进教师专业化发展，提升教育教学质量。

3．注重培养学生的优良品德和传统美德，突出德育工作的首要地位。进一步开展班集体建设，向内涵深入发展，进一步改进德育工作的内容和方式，以体验式德育为突破口，培养学生自主教育与自主管理的能力，逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。

4．狠抓教师队伍建设。继续强化教师是教育“第一资源”的意识，进一步加强师资队伍建设，不断提高师德和师能。

5．以提高质量为根本，积极谋求素质教育的新突破。加大“教学五认真”的检查力度，大力开展集体备课，继续完善课堂作业纸的使用。

 6．继续关注常态课堂。常态课堂的教学质量，决定着学科的教学质量、学校教学质量，大面积提高教学质量的增长空间在常态课堂，本学期学校要结合本校课堂的实际采取有效措施改造常态课堂，从而不断提高课堂教学效率。

7．始终坚持以科研为先导。要以科研带动教育教学质量的提高，本学期要主动申报各级课题以及现有课题的后期研究及结题工作，积累好资料，为结题做好准备。

8．学校管理更趋于规范科学。学校在坚持以人为本的同时，继续完善各项规章制度及岗位职责的落实，加大治理薄弱环节的力度，在管理上有新突破。

 9．充分发挥自身办学优势和地方特色，加强对校本课程的研究、开发和实践。全面开设校本课程，寻找突破口，努力追求自身发展的特色，争创特色学校。

三、主要措施和要求

<一>坚持以德育人，加强学生思想道德建设，提高德育工作水平。

继续强化“以人为本、德育为首”的素质教育理念。坚持德育为首不动摇。继续贯彻未成年人思想道德建设的意见精神，抓实基础教育。

基础教育在人的成长、成才中起至关重要的奠基作用，今日的学生素质，就是明日的国民素质。（1）让学生具备良好的学习行为习惯：（2）让学生具备良好的道德、心理品质；（3）让学生具备强健的体魄；（4）让学生具备扎实的基础知识和基本技能；（5）让学生具备健康而广泛的兴趣爱好；（6）让学生具备人际沟通与合作的能力。

1．继续开展体验式德育活动。“育人比教书重要，情感比认知重要，体验比说教重要”。体验式德育，对学生而言，是亲身体验、经历和感受，是一种自内而外的自我教育，对教师而言，则更多的是策划与指导。体验式德育主要是抓住体验、反思和分享三个环节，努力实现学生的自我教育，不断深入体验式德育的探索与实践，研究把握体验式德育规律，在借鉴中创新，在创新中不断丰富完善。

2．强化年级主任负责制。为培养学生自主教育与自主管理，养成良好的行为与学习习惯；为了及时了解学生，营造良好的育人氛围，学校将继续加强年级组建设，实行年级主任负责制，年级主任要依靠本年级的全体班主任和任课教师肩负起本年级教育和教学工作。

3．继续开设文明岗和实行“志愿文化”育人。学校把卫生区、公共财物管理等岗位公布出来，招募志愿者。让这些岗位成为育人的场所，让志愿者队伍成为育人的载体。这样，通过“志愿者”活动变“要我做”为“我要做”， 变被动为主动，变任务为义务，这是对一个人的能力、智慧和美德的认同和肯定；是工作方法的改变，也是对学生人生态度的引领。使学生成为文明之人，具有时代精神之人！

4．深入开展班集体文化建设。学校班集体文化建设已取得一定的成效，本学期要继续完善班集体文化建设，要从形式深入到内涵，把班集体文化建设推向深入，组织开展好读书节活动，形成书香校园，书香班级，用优雅的环境熏陶人，确实培养学生自主教育与自我管理的能力，杜绝不良行为，养成良好习惯。

5．精细管理，从小处着手，细微之处显特色。学校无小事，事事有教育，德育处从大处着眼、小处着手，对一些具体细小的事情也要提出相应的要求，开展专项检查、评比、讨论、示范，使得学生语言文明，穿戴得体，活动有序，行为规范。学校强化对学生行为习惯的检查和评比，学生良好品德和行为习惯的形成离不开检查督促和评价。学校加强值日工作，加大检查督促的力度，学校将落实对课间、活动、纪律、卫生、文明礼貌等各个方面的检查，检查主要以教师为主，落实专人负责。检查结果要及时反馈给班主任，作为对班主任工作考核评价的一个重要方面。

6．加强班主任队伍建设。大胆启用年富力强、责任心强的年轻教师担任班主任，加强对班主任的学习指导和培训工作，安排师徒结对，不断提高班主任工作水平，提高班级的管理水平，使新班主任在短期内适应学校管理的需要。班级管理的重点是引导学生养成良好行为和学习习惯。积极开展体验式主题班会活动，定期举办班主任的经验交流会。班主任要积极开展家访工作，尤其是加强对小区家庭的联系与跟踪，寻求家长对班级管理和学校工作的支持。继续举办各种形式的家长会和家长学校，充分重视家庭、社会在学生品德教育中的作用和地位。

7．加强团总支和学生会工作，充分发挥团总支和学生会在促进学生发展方面的积极作用，认真做好安全教育、血防教育、国防教育、心理健康教育和红十字会等工作。

<二>加强教师队伍建设，努力建设一支高素质的教师队伍。

教师是教育事业的支柱，是提高教育质量和水平的关键所在。学校将继续强化教师是教育“第一资源”的意识，进一步加强师资队伍建设，不断提高师德和师能，力争建设一支师德高尚、业务精湛、善于学习、乐于奉献的教师群体。

1．加强师德建设，强化育人意识。通过政治学习，努力提高教职工的思想素质，使教师的教学工作能在较高的政治思想水平的指导下进行。继续将教师师德表现与职称评定、先进评比、年终岗位考核等紧密结合，以制度促规范，以措施促实效。严格执行“三要八不准”的规定，不得从事有偿家教。坚决实行师德考核一票否决制。

2．开展业务学习，进行专业引领。课程改革靠教师，教师靠观念。因此学校定期开展校本培训工作，每月业务培训不少于两次。学习要把集中培训和教师自学相结合，把教师群体建设成学习型组织。鼓励教师外出参加各级各类业务培训和学历进修。

3．继续做好名师队伍建设和青年教师的培养工作。学校将根据制订的名师发展目标和计划，提供平台，进行梯队培养，造就在市、区有一定影响力的名教师，本学期进一步发挥好区学科带头人和骨干教师的引领作用。学校将定期组织青年教师开展学习、研讨、观摩、参观等活动，继续开展请进来、走出去的活动方式，促使青年教师尽快成长、成名，成为学校教学中的骨干力量。

4．注重过程考核，继续实行月工作考核制。教师的工作重在平时，只有平时的工作认真、负责和到位，才有优良的终端显示，因此学校继续实施月工作考核，从岗位、出勤、师德表现和法制安全及常规工作等四个方面进行考核，重在对教师工作过程的管理，努力提高平时的工作效率。

<三>抓实、抓细教学工作，强化对过程管理，全面提高办学质量和效益。

教学工作是学校的中心工作，教学质量始终是学校生存与发展的生命线。广大教师要牢固树立质量意识、竞争意识和危机意识，充分认识提高教学质量的重要性，它是学校开展各项工作的基础和前提。学校将进一步加强人、财、物对教学第一线的投入。

1．严格执行新课程计划，强化对教学过程的管理。从严落实教学 “五认真”要求，继续实行半月自查，教务处抽查，一月评估制度，每两月出一期教学工作简报。继续实行教学工作月例会制度。继续实行月考制。

2．加强备课组建设。备课要做到：“三定”“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点和难点、统一作业和练习、统一测验和考试。学校将安排集体备课的具体时间和地点，各分管领导负责组织检查。练习要精选，学校继续为每个备课组配备一定的练习册供选用。各备课组继续实施并完善课堂作业纸。

3．继续关注常态课堂。常态课堂的教学质量，决定着学科的教学质量、学校教学质量，大面积提高教学质量的增长空间在常态课堂，本学期学校要结合本校课堂的实际采取有效措施改造常态课堂，进一步完善铜井中学常态课堂的基本标准，大力开展随堂视导活动，在大力开展各种类型的听课活动的基础上进行总结和提升，摸索出符合我校的课堂教学模式，从而不断提高课堂教学效率，进而大面积提高教学质量。

4．继续加强初三的教育教学工作。初三的教学工作关系到学校的生存和发展，是学校工作的重中之重。开学初要根据初三的现状制订出切实可行的教学工作计划、阶段性目标及教学业绩考核办法，教务处要合理安排，全程跟踪，尤其是在不补课、不上晚自习的情况下要把提高初三年级的学科总均分和升学率作为初三教学工作的重中之重。班主任要加强对学生的思想教育、班级的管理和对学生学习的指导，争取大面积提高初三教学质量。

5．关爱学困生。学困生是制约我校年级总均分提高的重要因素，学校要大力开展对学困生的辅导工作，在学生中建立互帮互学小组，在教师中实行一对一帮扶转化。定期开展基础知识大赛，努力调动学困生的学习情商，争取较大面积的提高学生的学习成绩。

6．充分发挥教科研的先导作用，树立“科研兴校”、“科研振教”的科研理念。要树立“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的教研指导思想，确实提高教科研的针对性。本学期要做好市级课题的后期研究工作，积累好资料。本学期教科室还要加强对校本课程的研究、开发和实践。

7．加快推进教育信息化。运用信息化手段，改进工作，向信息化要水平、要质量、要效益，要以教育信息化促进教师专业化发展、提升教育教学质量。本学期学校要加强对教师运用培训，提高教师信息技术与课程的整合能力，在此基础上开展信息技术课评选、电脑作品评选活动，鼓励广大教师积极研究、开发和创新教育信息资源，不断丰富和优化学校教育资源库。另外学校还要加强信息技术学科教学，培养学生信息化素养。

8．大力开展阳光体育活动。学校要树立“健康第一”的思想，充分重视学生的健康与体质，大力开展体育锻炼活动，学生在校期间各项活动要组织到位，管理到位，确保一个小时的体育活动时间。

9．加强史地生、音体美劳和信息技术课的教学。成立各类兴趣小组，积极开展各项艺术节、体育节等活动，踏实做好卫生工作，提高学校卫生工作水平。进一步提高学校体育工作的水平，努力争取创建体育特色学校。

10．积极发挥实验室、图书室和电教器材室等功能室的作用。根据新课程的要求加大实验教学的力度，充分发挥实验在教学中的作用，努力提高课堂教学质量。图书室要向学生开放，以拓宽学生视野，积极发挥学校教学资源的作用。电教器材室要及时保障教师所需的各种光盘和录像带等教学辅助品。教务处要加强对教辅人员的管理。

<四>进一步加强总务处和工会工作，提高服务能力。

1．加强后勤人员管理。定期召开后勤人员会议，学习工作制度，按规范要求开展工作，自觉增强为教学和师生生活服务意识，认真履行工作职责。

    2．重视安全工作，强化安全防范措施。要树立“安全重于泰山”的责任意识，在学校翻建期间要在施工区域明确张贴警示标志，确保师生安全和施工安全，继续健全安全工作检查制度，定期对校舍、围墙、食堂、宿舍、电线电路、教学设施等进行检查，做好记录和汇报，积极开展各项安全疏散演练，充分发挥学校安全督查员的作用，建立安全责任制和安全网络。

3．管理好校产和物品，充分发挥校产和物品的效能作用。认真做好物品的计划购置、管理、调配、保养、维修等工作，做到人员分工明确，维修及时，做好师生饮用水的服务工作，确保教学和师生生活需要。购物由总务处统一负责，并保证公开和透明。

4．加强门卫工作。保安要严格执行门卫管理制度，进出校门、来人要履行登记手续。做好校园巡查工作，确保校园安全及正常的教学秩序。要使用、管理好学校的视频监控系统。

5．加强食堂管理。学校食堂管理领导小组要随机对食堂经营情况深入检查，并阶段性开展问卷调查，及时了解和听取师生意见，督促食堂人员按规定要求操作，努力改善服务态度，提高服务质量，问卷调查的满意率要达到50%以上。关心外地教师的生活，安排好住宿以及生活。

6．工会要认真做好台帐和校务公开工作，及时了解反映教职工对学校工作的建议、意见以及教师家庭状况，协助校长室做好教职工的思想工作和各项政策的宣传解释工作，认真组织教师对学校有关制度、重大事情的讨论，做好相关节日庆祝活动的组织和安排工作，做好校务公开工作。

<五>加强领导班子作风建设，提高决策和管理水平。

1．领导班子成员要加强学习，提高自身修养。持续不断的学习有关党的政治理论、会议精神、现代教育思想、教育理念，力争成为立场坚定、思想解放、意识超前、工作实效、作风民主、勤政而又廉政的新型管理人员。班子成员之间既要加强合作，树立大局意识和全局观念，又要职责明确、分工负责，时时以教师的最高标准要求自己，事事在教职工面前起带头作用，以身先士卒的表率作用不断增强在教职工中的认可度和影响力，凝聚人心，形成合力。

2．强化服务意识。学校的管理其实质就是一种服务，管理层要给教师的教育教学提供帮助和指导。各职能部门领导，要帮助教师解决教育教学中的一些困难与困惑，不管是物资方面，还是信息方面都应该给予关心、帮助和指导。管理者不仅要有积极上进的思想，还要有宽容他人的雅量，对工作中出现的矛盾不耿耿于怀，要团结全体员工，上下一心，团结一致，奋力拼搏。要明确学校工作的压力和要求既是为学校发展的需要，也是自己生存的需要。-

3．继续实行负责一个年级、一个教研组、蹲点一个班级、转化一个后进生的制度。蹲点班级的行政领导要配合所在班级的班主任做好家访工作。

           2009．8