南京市江宁区中小学特色班集体申报材料

            ----江宁区铜井中学八年级（2）班  负责人：张庆

一、班级概况

八年级（2）班，是一个由39人组成的集体。男生18人，女生19人。每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然37个孩子有着不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

二、出色的管理和良好的自治

每位班干都明确自己的工作职责，能够认真履行义务并接受全体老师和同学们的监督和考核。每月老师和同学们都要对每一位班干部当月的工作进行测评，评选出“班委之星”。这大大增加了班委会工作的积极性，工作主动性和主人翁责任感随着班级的发展与日俱增。即使在班主任不在时，自习课、课间操、早读、小测试等活动均能达到班级自治！

     实行“一日常规量化考核制度”，各项工作实行量化管理。学生入校以来坚持每天记录学生的行为，一周一总结，一月一测评，做到奖惩分明、惩罚得当，形成了独有的评价体系。并认真记录反馈在“家校联系卡”上，得到了家长的积极反馈，收到了较好的效果，使得该班一直以来都有着良好的纪律。

 班级实施相互学习、小组学习竞争机制。为了激励同学们努力学习，各科课代表作了很多工作，利用早自习和自习课的时间，对同学近期学习情况进行测试。同学们也能够认真准备，积极参加每天的测试。张梅逸、张心怡、杨梦雅、许倩雅、汤金萍等学习成绩突出同学每天认真批阅，做到公平、公正！每位同学只要累计三次优秀或及格，就会加分！大家你追我赶，看看哪组和那些同学是大赢家！每到下课的时候，同学们总会聚集到此，比一比、看一看。到期中、期末时，根据同学们收获的成果给大家发小奖品！有耕耘才有收获！同学们一起勤奋努力，一起体验丰收的喜悦！享受学习的快乐！

三、班级的特色建设------小组合作管理模式

    每个小组设组长一名，实行“组长负责制”。组长全盘统筹、管理、协调小组内各方面的事务：管理本组的纪律、指导督促组员的学习、组织小组讨论，监督及管理另一指定组等。班级制定《班级量化管理细则》，以小组为单位，运用“量化奖扣分”管理小组。量化条例可以包括行为规范、学习、卫生值日、好人好事等方面。科任教师有权给表现突出的某个组或个人加分。每周公布组得分和学生个人得分。建立个人成长记录袋，把学生个人的表现记录在册，包括每周获得的荣誉和存在的问题，作为学生综合素质测评的依据。

     每周公布小组得分，按排名顺序，由组长选择下一周小组的座位。每周统计每组综合得分，并填写到总表上，粘贴于班级公示。算出组总分和个人总分前三名的同学，给予表彰（优秀小组和先进个人称号）照片贴于班级外展示，下周个人加十分计入。月评：除每周小结外，每月还可以将每个小组本月的表现统计小结，找出优点、缺点，在班会课上引导学生发扬优点，改正不足，在纠错中不断进步，同时也可以将总结的情况发给每个小组，让小组自己讨论，寻找改进的办法。每月对总评前三名的小组进行表彰和奖励（发给证书），激发每个学生争优创先的劲头，促进小组团结协作的凝聚力和自我促进的教育能力。每月根据小组考核情况和个人表现情况，评选出“班级之星”，粘贴出照片。学期末学校评优人员从优秀组和先进个人中产生。

每周利用自习时间训练小组合作，逐渐形成有效的合作模式。在课堂上讨论合作探究时，由成绩在上游的同学组织本组的同学展开讨论交流，并每次推举出不同代表进行发言。发扬民主，引起竞争，综合评价，小组内凝成一股合力。根据每组每人一周得分评选先进组员和优秀小组，带动全班同学向好组长、好组员、好小组看齐，通过对比找出自己的不足，找出组内的不足，以完善自己、完善小组，形成合力，从而使整个班集体凝成一团，奋发向前！

四、班级文化建设

    在当前，一些学生的其他方面的能力很难被我们发现，学生的创造力要比我们看到的强。放手让学生去设计，去动手那是明智选择。所以让每个小组进行讨论，把他们的设计图交来后再由几个组长一起讨论，最后决定哪些板块。在前期工作完成以后，结合学校的要求，学生们一道开始对教室进行了一番布置，在布置的过程中，各组学生分工合作，最后形成了“知识角”，“show”，“校园百事”，“wonderful time”等等。 

    更主要的是，在设计的过程中，一切都学生做主，学生做真正的设计者，班主任仅给同学们提一些建议。每个人都在积极地发挥了学生的主人公意识、培养了学生的创造力的同时，增强了学生的责任感。一举多得，可谓一种极好的教育方法。 

五、获得的成绩主要有：

1、2015年校常规考核优胜班级多次。

2、2014年校群体运动中获三等奖。

3、2015年2月被评为“校先进班集体”。

4、2014年校运动会多名学生获奖

5、三名同学在全国、省定向越野比赛中获奖。

   一年里，同学们一起走过欢乐、走过悲伤，我们共同体验学习、体验生活、体验成长。尽管我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们团结奋进，共同努力，一定会有更美好的明天！

江宁区中小学特色班集体申报表