铜井中学2015特色班集体八(2)
发表日期:2015/12/17 11:06:37 作者:严雷 有1484位读者读过
南京市江宁区中小学特色班集体申报材料
----江宁区铜井中学八年级(2)班 负责人:张庆
一、班级概况
八年级(2)班,是一个由39人组成的集体。男生18人,女生19人。每个人都积极向上,意气风发,怀着对知识的渴望,怀着对梦想的向往,怀着对生活的热爱,怀着对生命的关爱,朝着共同的目标努力奋斗。虽然37个孩子有着不同的生活环境和经历,有着不同的性格和特征,但一年的时间里,彼此建立了深厚的友谊,成为了一个团结奋发的集体,每个人都最大限度的释放着自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
二、出色的管理和良好的自治
每位班干都明确自己的工作职责,能够认真履行义务并接受全体老师和同学们的监督和考核。每月老师和同学们都要对每一位班干部当月的工作进行测评,评选出“班委之星”。这大大增加了班委会工作的积极性,工作主动性和主人翁责任感随着班级的发展与日俱增。即使在班主任不在时,自习课、课间操、早读、小测试等活动均能达到班级自治!
实行“一日常规量化考核制度”,各项工作实行量化管理。学生入校以来坚持每天记录学生的行为,一周一总结,一月一测评,做到奖惩分明、惩罚得当,形成了独有的评价体系。并认真记录反馈在“家校联系卡”上,得到了家长的积极反馈,收到了较好的效果,使得该班一直以来都有着良好的纪律。
班级实施相互学习、小组学习竞争机制。为了激励同学们努力学习,各科课代表作了很多工作,利用早自习和自习课的时间,对同学近期学习情况进行测试。同学们也能够认真准备,积极参加每天的测试。张梅逸、张心怡、杨梦雅、许倩雅、汤金萍等学习成绩突出同学每天认真批阅,做到公平、公正!每位同学只要累计三次优秀或及格,就会加分!大家你追我赶,看看哪组和那些同学是大赢家!每到下课的时候,同学们总会聚集到此,比一比、看一看。到期中、期末时,根据同学们收获的成果给大家发小奖品!有耕耘才有收获!同学们一起勤奋努力,一起体验丰收的喜悦!享受学习的快乐!
三、班级的特色建设------小组合作管理模式
每个小组设组长一名,实行“组长负责制”。组长全盘统筹、管理、协调小组内各方面的事务:管理本组的纪律、指导督促组员的学习、组织小组讨论,监督及管理另一指定组等。班级制定《班级量化管理细则》,以小组为单位,运用“量化奖扣分”管理小组。量化条例可以包括行为规范、学习、卫生值日、好人好事等方面。科任教师有权给表现突出的某个组或个人加分。每周公布组得分和学生个人得分。建立个人成长记录袋,把学生个人的表现记录在册,包括每周获得的荣誉和存在的问题,作为学生综合素质测评的依据。
每周公布小组得分,按排名顺序,由组长选择下一周小组的座位。每周统计每组综合得分,并填写到总表上,粘贴于班级公示。算出组总分和个人总分前三名的同学,给予表彰(优秀小组和先进个人称号)照片贴于班级外展示,下周个人加十分计入。月评:除每周小结外,每月还可以将每个小组本月的表现统计小结,找出优点、缺点,在班会课上引导学生发扬优点,改正不足,在纠错中不断进步,同时也可以将总结的情况发给每个小组,让小组自己讨论,寻找改进的办法。每月对总评前三名的小组进行表彰和奖励(发给证书),激发每个学生争优创先的劲头,促进小组团结协作的凝聚力和自我促进的教育能力。每月根据小组考核情况和个人表现情况,评选出“班级之星”,粘贴出照片。学期末学校评优人员从优秀组和先进个人中产生。
每周利用自习时间训练小组合作,逐渐形成有效的合作模式。在课堂上讨论合作探究时,由成绩在上游的同学组织本组的同学展开讨论交流,并每次推举出不同代表进行发言。发扬民主,引起竞争,综合评价,小组内凝成一股合力。根据每组每人一周得分评选先进组员和优秀小组,带动全班同学向好组长、好组员、好小组看齐,通过对比找出自己的不足,找出组内的不足,以完善自己、完善小组,形成合力,从而使整个班集体凝成一团,奋发向前!
四、班级文化建设
在当前,一些学生的其他方面的能力很难被我们发现,学生的创造力要比我们看到的强。放手让学生去设计,去动手那是明智选择。所以让每个小组进行讨论,把他们的设计图交来后再由几个组长一起讨论,最后决定哪些板块。在前期工作完成以后,结合学校的要求,学生们一道开始对教室进行了一番布置,在布置的过程中,各组学生分工合作,最后形成了“知识角”,“show”,“校园百事”,“wonderful time”等等。
更主要的是,在设计的过程中,一切都学生做主,学生做真正的设计者,班主任仅给同学们提一些建议。每个人都在积极地发挥了学生的主人公意识、培养了学生的创造力的同时,增强了学生的责任感。一举多得,可谓一种极好的教育方法。
五、获得的成绩主要有:
1、2015年校常规考核优胜班级多次。
2、2014年校群体运动中获三等奖。
3、2015年2月被评为“校先进班集体”。
4、2014年校运动会多名学生获奖
5、三名同学在全国、省定向越野比赛中获奖。
一年里,同学们一起走过欢乐、走过悲伤,我们共同体验学习、体验生活、体验成长。尽管我们还有许多不足,但是我们相信,只要我们团结奋进,共同努力,一定会有更美好的明天!
江宁区中小学特色班集体申报表
学 校 |
南京市江宁区铜井初级中学 |
班主任姓名 |
张 庆 | ||
班级及特色名称 |
八(2)小组合作、自主管理班级 |
任该班主任年月 |
2014年9月 | ||
班 集 体 获奖情况 |
1、2015年校常规考核优胜班级多次。 2、2014年校群体运动中获三等奖。 3、2015年2月被评为“校先进班集体”。 4、2014年校运动会多名学生获奖 5、三名同学在全国、省定向越野比赛中获奖
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申 报 材 料 |
(见附页)
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审批 意见 |
情况属实,同意申报。 学校(盖章) 2015年12月7日 |
教育局(盖章) 2015年12月 日 |