2009年度铜井中学开展民主评议行风

工作实施方案

一、总体要求
     以科学发展观为指导，以深入开展学习实践科学发展观活动为动力，认真贯彻区教育局关于加强政风行风建设工作和纠风工作要求，紧紧围绕教育改革发展的中心工作和任务，坚持“标本兼治、纠建并举、突出重点、务求实效”的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风，抓机关必须抓基层”的原则，以加强师德建设、加强校务公开、规范办学行为、规范收费行为为重点，以加强教育民生关怀，推进教育发展，办人民满意教育为目标，以社会的广泛参与为基础，扎实开展教育系统民主评议行风活动。通过评议，切实转变作风，改进工作，促进发展，维护良好的教育形象，提高群众的满意度，为实现新的一轮科学发展提供有力保障。
二、组织机构和评议队伍
     (一) 成立领导小组。在区教育局行风评议领导小组”的统一领导下，开展我校民主评议行风工作。领导小组办公室设在校长办公室，负责对评议行风活动的组织、协调、督促、检查等工作。    

(二) 建立行风监督员队伍。从社会各界选聘师德行风监督员，组成行风监督队伍，对我校行风情况进行监督、检查、评议和暗访。
     三、评议对象和内容
     (一) 评议对象：铜井初级中学。
     (二) 评议主要内容
     1、教师队伍建设
     (1) 贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《南京市中小学教师礼仪规范》，进一步加强广大教师职业道德建设，全面提高师德师风师能建设水平；
     (2) 全面推进教师教育，更新观念，提升素养，提高教书育人的能力和水平，重视和加强提高教师教学水平；
     (3) 关心教师，尊重教师，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，不断改善教师的工作、学习条件。
     2、校务公开
     (1) 加大校务公开力度，推进学校民主管理、科学管理；
     (2) 落实《学校章程》，建立健全学校管理规章制度，重大事项公开透明；
     (3) 实行收费公示制。
     3、规范教育收费
     (1) 严格执行教育收费项目和标准，杜绝乱收费行为；
     (2) 落实义务教育阶段免费政策和教育惠民政策，对经济困难家庭学生实行“助学券”制度，符合条件的进城务工农民子女入学实现“同城待遇” ;
     4、规范办学行为
  （1）严格禁止下达各项指标；

（2）严格控制学生在校集中教学活动时间；

（3）严格执行国家课程计划；

（4）严格制止义务教育办学中的违法行为。

四、民主评议行风工作时间安排
    民主评议行风工作实行统一组织、分级负责，条块结合、上下联动的方式进行，8月启动，11月底结束，分为动员部署、自查自纠、民主评议和全面整改三个阶段。
     (一) 动员部署（8月）
     1、组织发动，制定措施
     召开民主评议行风工作动员会，全面部署民主评议行风工作，及时制定本校行风评议工作实施办法。
     2、建立健全工作网络
     各中小学校成立行风建设工作领导小组，下设办公室，负责具体组织实施所属学校民主评议行风工作。    

 3、公开政务（事务）和承诺服务事项
     8月底前，公开发布政务（事务）和承诺服务事项，接受社会监督。
     4、报送服务对象资料
     7月底前，用电子表格报送服务对象至区教育局行评办。    

(二) 自查自纠（9月）
     按照评议工作的总体要求，围绕“重点评议内容”、“公开政务（事务）和承诺服务事项”等情况认真进行自查，同时采取走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（信箱）等形式，广泛收集社会各界的意见和建议，认真查摆自身行风方面存在的突出问题和薄弱环节。自查和征求意见结束后，确定专人将存在的问题、意见和建议逐项录入《被评议部门和行业（单位）自查自纠登记表》。    

(三) 民主评议和全面整改（10月）
    在自查自纠的基础上，认真综合分析本校行风建设工作，在 10 月底前，可以结合深入学习实践科学发展观活动安排，择期召开“向服务对象述职，接受群众评议”大会，领导班子主要负责人向服务对象代表、师德行风监督员述职报告“重点评议内容”、“公开政务（事务）和承诺服务事项”以及作风建设等情况，并针对存在问题提出具体可行的整改措施，现场接受服务对象代表、师德行风监督员的评议和满意度测评。发现的问题和意见、建议，能解决的立即解决；需通过努力可以解决的，要限期解决；暂时无条件解决的，要列出整改计划，争取解决；对于确实无法解决的，要作出说明，取得群众的理解和支持。
     11月中旬，要认真总结行风建设和民主评议工作，形成有数据、有做法、有实例、有具体整改措施的年度书面总结报告，并附制定的长效管理制度，用电子版上报
     五、工作要求
     1、提高思想认识，加强组织领导。

 2、广泛开展宣传，依靠教职工抓好行评工作。

 3、联系实际，讲求实效。

 4、扎实开展深入学习实践科学发展观活动，全面推进教育系统行风建设。

我们将紧紧抓住深入学习实践科学发展观活动这一契机，深入开展调研，实事求是分析存在问题的原因。针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，要以科学发展观为指导，解放思想、创新思路、创新手段、创新方法，科学、有效地解决突出问题，让群众真切感受到民主评议工作实效，进一步增强人民群众对教育工作的满意度。