2014年度铜井中学师德建设实施方案

为认真贯彻落实教育局《关于进一歩加强师德建设若干意见》文件精神，建立健全师德建设工作长效机制，不断提高广大教职工师德水平，促使全体教职工进一步形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高风尚，着力打造一支“让学生乐意、家长放心、社会满意”的高素质教师队伍，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面提高青少年思想道德素质的目标要求，以社会主义荣辱观和道德教育为主要内容，以解决教师队伍中的突出问题为关键，依据2014年1月教育部出台的《中小学教师违反职业道德行为办法》为依据，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，着力打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍。

二、组织机构：

为提高师德建设效能，强化管理职能，建立师德发展长效机制，学校成立师德建设长效机制工作领导组：

组长：魏红保

成员：杨飞、王永陆、艾 伟、俞春平  俞成明、陈道胜、刘国义

三、目标任务：

规范管理、创新方法，积极探新形式下师德建设的新途径、新措施、新方法，加强针对性、突出实效性，一是全力打造品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；二是让师德师风、行风、校风向更好的方面转变，杜绝有偿家教、以教谋私、歧视学生、体罚和变相体罚学生等不良现象发生；三是努力提升教师政治素质，树立教师良好形象，推进学校各项工作的开展。

四、具体作法：

（一）建立制度保障机制。

建立和完善师德长效工作责任制、学习制度、研究制度、承诺制度、督查制度、考核制度、责任追究制度和问题处理报告制度。尤其要建立校长、主任、班主任、教师承诺制度，校领导集体要敢于向社会、家长承诺提高办学质量的宗旨，班主任、课任教师要敢于向学校承诺教育责任和教学效果。

（二）加强领导，实现师德建设工作经常化。

1、师德长效机制建设工作领导小组，切实做到组织落实、制度落实、任务落实，并落实师德长效机制建设工作具体责任人，要形成学校领导班子成员各负其责和统一领导、协调一致的工作局面。

2、制定切实可行操作性强的师德长效机制建设工作活动方案，并做到对每位教师的师德建设有督查、有考核、有反馈，做到师德建设工作时时有人问、事事有人抓。

3、及时召开校级师德长效机制建设工作动员大会，让每位教职员工都投身到师德建设活动中来，做到人人有目标。要建立和完善师德长效机制建设工作档案，学校师德档案要做到七有：（1）有组织领导和专抓工作组，（2）有活动方案，（3）有向家长和学生发放的师德问卷调查，（4）有师德考核结果，（5）有师德报告会的相关材料，（6）有师德（德育）课题相关材料，（7）有师德工作总结。教师个人师德档案要做到七有：（1）有个人专项学习笔记，（2）有心德体会和反思小结，（3）有查摆问题和整改措施，（4）有师德述职过程或述职报告，（5）有个人师德承诺，（6）有个人师德自评结果，（7）有个人师德档案。

（三）科学发展，实现师德建设工作规范化。

1、要利用每双周三的政治学习时间，组织教职工进行政治理论学习，学习内容主要是，《中小学教师职业道德规范》、南京市“三要八不准”， 《教师法》、《义务教育法》等法律法规及党和国家的重要决议决定等，教师学习要做到有学习笔记和心得体会。

2、坚持正常的师德承诺制度。学校要组织教师围绕职业道德规范开展一次师德承诺活动，尤其要突出对"六个严禁”的承诺，即严禁体罚、变相体罚学生；严禁违规向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长的财物; 严禁有偿补课;严禁在教育教学研究中弄虚作假、抄袭他人的学术成果;严禁从事第二职业，或擅自到民办学校兼课; 严禁参与邪教、赌博和封建迷信活动。

3、坚持正常的师德反思总结制度。每学期要召开一次师德反思会，组织教职工开展师德反思活动，让教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，有组织有秩序地开展批评与自我批评。

4、坚持师德民主评议制度。积极开展“社会评学校、家长评教、学生评教、领导评教、教师互评”活动，要通过向家长和学生发放问卷、召开学生代表座谈会、设立师德师风举报箱等形式，加强学校与社会各界的交流与沟通，形成立体监督网络，发现问题，及时纠处。

5、坚持师德建设工作考评制度，每年度对每位教师的师德状况进行一次综合考核，考核结果存入教师个人师德档案。坚持实行师德考核一票否决制度，即师德考核不合格，年度考核定为不合格，两年内不能评优评先，不能晋职晋级。

6、坚持正常的师德建设工作奖惩制度。（1） 大力宣传表彰师德先进教师事迹，学校不定期组织师德先进典型事迹报告会和开展师德反面典型的警示教育，激发广大教职工修养师德的积极性和主动性。（2）凡经查实，有违纪违法或违反教师职业道德规范的取消该校当年评先评优资格。

(四)丰富内涵，促进师德建设走内涵发展的道路。

1、认真研究新形势下师德建设工作的新内容、新方法和新措施，坚持以学习教育为主导、以活动为抓手、以制度为约束、以考评为手段、以激励为动力，把师德建设工作渗透到学校工作的各个领域和各项活动中去，通过长期不间断的潜移默化，陶冶师德情操，养成师德自律。

2、要定期开展师德建设主题实践活动。把开展师德建设主题实践活动纳入学校年度工作计划。每学年开展1 - 2次师德师风建设主题实践活动，包括举办师德论坛、师德述职、师德演讲比赛;师德先进事迹报告会;师德主题征文比赛;教职工书画作品展; 举行师生双向承诺活动;开展教师与学生结对帮扶活动等等。通过大力开展丰富多彩、具有创新内容的师德建设主题实践活动，开创师德建设工作的新局面。

3、领导班子要严格自律、率先垂范，不断提高自身的政治理论水平和专业技术能力，自觉成为师德建设的一面旗帜。学校领导班子要用自己的人格魅力、学识魅力和亲和力影响每一位教职工。每年开展一次民主评议学校领导班子工作，自觉接受教职工代表的评议和监督。

4、注重师德建设工作的有机渗透。要把师德建设工作与校本培训结合起来，与学校教学常规检查，教学质量检测，学校安全工作结合起来，与年度评优评先结合起来，把广大教职工的工作、学习和生活过程变成修养师德的过程，让师德建设工作无处不在，无时不在。

铜井中学校长室、工会

2014年4月2日

铜井中学2014年度师德建设活动安排表

注：根据师德建设工作安排，做好活动记录。

江宁区铜井中学师德建设活动

      （ 2014 年度）

记

录

簿

铜井中学师德建设领导小组

活 动 记 录 表

注：与师德建设相关活动都需要做好记录；记录内容要实事求是。