铜井中学2013-2014学年度第二学期

   5月份教学“五认真”检查简报

5月8日，教务处，年级组对全校教师的教学五认真进行了检查。本次检查着重以教学工作精细化管理实施方案为指导，对教师的备课、听课、作业、检测、辅导等工作进行了详细的检查，检查情况如下：

一、备课

检查中发现，大部分教师能够重视备课工作，所备课时达到规定的课时数，备课中能够注意备课本各环节填写完整，注重了复备环节。其中陶建燕，黄萌，张翠，刘登发，张庆，朱宝庆等几位教师备课认真细致，各项目填写很完整，教师复备环节部分详细，标注出每节课的重点、难点，教后反思具体而不是泛泛而谈。

检查中发现的问题：

（1）有部分教师备课书写不够认真，备课本不够整洁，中间夹了一些试卷充当备课时数，备课中备了一节课却充当两节课来计算课时。

（2）有个别教师备课本上的总课时、第几课时、备课时间、授课时间等项目未写全。

（3）有个别备课组未能统一备课，有的教师用手写教案，有的使用了导学案，而且有的教师导学案中的各个环节与备课本上不全甚至出现导学案模式前后不一致，比较乱。

（4）有教师的教后反思仅仅是一句比较空洞的话，没有能够对本节课的教学得失进行反思。

二、听课

规定各类人员每学期听课节数是：教师每学期不少于15节，区教学骨干层次以上的教师不少于20节，教学校长、教导主任等中层领导不少于30节（含班会课3节），其中一把手校长每学期听课不少于50节（含班会课5节）。（不含校外听课）。

检查中发现，陶建燕，黄萌，张翠，赵远远，李有虎，丁旭东，李焕赵庆等教师听课节数多，听课本记录详细，过程性评价意见和综合性评价意见完整。

但是有一部分教师的听课数未能达到半学期规定数，而且听课本记录较简单，缺少了过程性评价意见。对照教学精细化管理实施方案要求，目前各教研组对听完课后的评课工作不够重视，在后面的工作中，各教研组要认真开展评课工作，教务处统一下发教师听课、评课反思，请每位教师在听、评课之后认真完成，并上交到各教研组长之手（每学期每人不少于8篇）。

三、作业

各学科对作业量的要求在江宁区教学常规工作“精细化”管理实施方案中已有明确规定。检查中发现，陶建燕，黄萌，李家明，李有虎丁旭东，张庆，赵庆许玉兰等教师的作业布置适中，作文次数多，评价手册及中考指导书等训练量比较足，每布置的作业均能认真批改。

但是，仍有一些教师作业未能及时批改，尤其是评价手册等，教辅用书方面，学生做了，但老师未能给予批改；有部分学科教师的作业量偏少，作业本上的作业明显不足。根据规定各学科作业本作业数量是：语文学科每学期不少于40次，其中作文与周记每学期各不少于10次，数学作业每学期不少于80次，英语学科每学期不少于50次，物理、化学学科作业每学期不少于40次，其他文化学科作业每学期不少于20次。

四、检测

检查中发现，陶建燕，黄萌，丁旭东，夏跃跃等教师检测次数多，批改及时认真。这当中有的教师比较注重专项检测及训练或小范围知识的过关检测。

有一部分教师未能够及时做好单元过关检测，检测次数远远不足；有许多教师对检测后的试卷分析未能及时备课，仅仅是将试卷写上答案，就算做备课了；有几个教师未提供学生检测的试卷，无法检查批改情况。

五、辅导

辅导记录较好的有严雷，张庆，赵庆，李焕，刘玉华，赵海权，周志男等教师。不仅有辅导纪录，还整理了辅导学生的训练资料。

本次五认真检查有了一定的进步，能够看出各位教师认真的工作态度和良好的业务能力，同时，我们所存在的一些不足也应该在今后的工作当中，认真地反思，不断地改进，希望使我们的五认真工作具有更强的操作性和规范性，也使我们的业务能力不断提高。

铜井中学教务处

                                                                2014.5