姓  名

谢崇玲

出生年月

1966年8月

民  族

汉族

文化程度

大学本科

政治面貌

群众

任教年级

及学科

九年级 英语

工作单位

铜井初级中学

教龄

32

职称

一级教师

主

要

获

奖

情

况

 （含荣誉表彰及竞赛获奖、课题研究、文章发表、讲座交流等情况）

2008年3月　区教育工会“五一巾帼标兵”；2009年2月　江宁街道“先进个人”

2010年9月　铜井中学“特殊贡献奖”；2011年9月　铜井中学“师德标兵”

2012年9月　铜井中学“先进教师”；2013年9月  江宁区“优秀教育工作者”

2010年11月，在江宁片开设《9A Unit4 Reading(Ⅰ)》公开课

2011年6月，区级课题《初级中学英语高效练习设计和使用的研究》结题

2011年12月，论文《初中英语高效课堂的几点探索》获市级三等奖

2011年12月，论文《让农村孩子学会说“洋话”》，在刊物《现代教学研究》上发表

2012年6月，区级课题《初中学生英语学习方法指导实践与研究》结题

2012年9月，论文《多角度培养学生学习英语的兴趣》，在刊物《校园英语》上发表

2013年1月，论文《英语互动教学中需要注意的问题》，在刊物《语数外》上发表

主

要

事

迹

     该同志自1982年从事教师这一神圣、光荣的工作，至今在三尺讲台挥洒汗水三十余年，担任班主任也已二十多年。热爱党的教育事业，关心爱护学生，恪守教师职业道德。遵守学校的规章制度，注意团结协作，服从学校的工作安排。

一、教学成绩十分突出：2012年3月，接手七<1>班的班主任工作，能尊重学生的人格，善于把握契机，对学生进行正面的引导和教育。对学生的思想政治工作有强烈的责任感，讲究教育的方法和策略。从不放过学生的任何不良行为，注意学生思想教育的针对性和实效性。充分重视家庭、社会和学校的教育合力，关心爱护每一个学生，促进学生良好品德和学习习惯的养成。2012年6月初一期末考试，班级总分由上学期期末第5跃居年级第2；本班初二第一学期期末成绩总分成绩又跃居年级第一，学风浓、班风正，月月获得常规考核流动红旗。自己的努力赢得了学生及家长好评。

二、班主任工作成效显著：该同志是从教30多年的女教师，按学校惯例，可以减轻教学任务，但她仍能勇于承担下2个班的英语教学任务。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差两极分化现象。为此，该教师制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。因为坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。多年来她所带2个班学生英语成绩均居年级前列，带动了初二英语整体水平的提高，上学期期末考试，所任教的初二年级二个班级英语总均分居全区第6位。

三、专业成长硕果累累：该同志自从工作以来，一直默默无私地奉献在教育上，获得了多项区级个人政治荣誉，同时，在专业发展上也是广大教师的楷模，一直不断进取，业务成长上硕果累累，教学成绩是名列前茅，班级管理有条不紊，每年都有新突破，研究能力也不断上升，毕业班学生的思想工作细致到位，把脉准确，循循善诱，获得了各级各类专业表彰和奖励。

四、职业道德高尚：该同志自从工作以来，一致能够从大局出发，从不计较个人得失，自觉服从组织安排，班主任工作20多年，并且班级管理上具有特色，学生都争着要到她所任的班级中学习，平时能够放弃休息时间用在家访、做学生思想工作、业余辅导等教育教学工作，团结同志，具有强烈的责任心，爱护每位学生，并且，做学生思想工作能够细致到位，班级管理工作全面，方方面面都能不折不扣地完成并落实好，年度考核连续被评为优秀，去年获得了区优秀教育工作者荣誉称号等等，所以，全校教师一致推举她申报，这也是她个人努力和奉献的结果。

上

榜

建

议

从事工作30多年以来，一直耕耘在教育第一线，毕业班工作成绩突出，班主任工作很有特色且富有成效，从不斤斤计较，为人具有高度的责任感，今年来，获得多项区级政治荣誉，业务方面也是硕果累累，对于工作30周年的教师来说，无论职业道德还是专业素质，都是女中楷模，学校一致推荐。

该同志从一线教育教学到班主任管理、从个人政治荣誉到专业素质发展；从教学成绩的终端显示到个人科研能力的提升等材料十分丰富，成绩十分突出，教师公开推选，学校力荐，也希望区级工会予以鼓励，以发扬正气，弘扬正能量。

2015年  3 月10   日