铜井中学集体备课制度

集体备课的目的是让教师通过交流与研究，发挥集体的智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对新课程标准以及教材的理解，拓展教学的组织形式，但是真正的教学设计还需要执教者在集体备课的基础上来一次归纳、提升和再创造，这样才能更好地体现自己的教学个性，更好地适应自己学生的学情。教师的教学案一定要突出“以学生为本”的教育理念。要在课堂教学中，最大限度的挖掘所有学生内在的，无限的学习潜能。

　  在充分认识到集体备课的必要性之后，为了更规范化管理，我校制定出了以下几条集体备课制度：

1.各备课组的集体备课由备课组长主持进行，蹲点行政负责组织与督促，教务处负责检查记录。教研组长要参加本学科各备课组的活动，并提出指导性的意见。

2.集体备课坚持四定：即定时间、定地点、定主题、定中心发言人。备课组长要求在开学初制定好本学期的集体备课计划，并将备课任务合理的分解到教师人头，以便让教师明确任务，提早做好准备，确保集体备课讨论的正常进行。

3.每位教师在集体备课中要积极发表自己的观点，积极参加交流。最后在集体备课的基础上各位教师针对本班学生的实际情况再进行二次复备，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。

4.及时反馈改进：为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。

5.无故不参加集体备课的教师，每次扣1分，累计计算，并在绩效奖中扣除。

　                                               江宁区铜井中学

                                                    2015.9.1