铜井中学2017—2018年度第一学期

10月份教学五认真检查简报

为了规范教育教学行为，增强教育教学实效，以使我校的教育教学质量有新的突破，校长室，教务处在第八周对全校教师的教学五认真进行了检查。本次检查主要检查开学以来教师的备课、听课、作业、检测等材料完成情况，在此基础上编写了本简报，对我校近期教学中出现的各种典型情况予以反馈，以期收到反思共进之效。

一、备课

检查中发现，大部分教师能够重视备课工作，本学期很多备课组统一采用学历案进行备课，以学历案来对学生的自主性学习进行引领和规范，落实课堂学习要点，以确保课堂教学效果，学生对学历案的使用的能力也有所提高。大部分教师能按照学历案编制的过程进行设计，学习目标、学习重点难点的确定和把握也较为准确，并保证一课一案。所备课时达到规定的课时数，备课中能够注意备课本各环节填写完整。刘登发，李有虎，丁旭东，经腊宝等教师采用学历案，各项目填写很完整，教后反思写得比较具体，复备认真。

其中经纬，武京京，杨飞，张翠，赵庆，戚春广，陆吕翔等教师采用手写教案，备课认真细致，各项目填写很完整、详细，教后反思写得比较具体。

检查中发现的问题：

（1）有个别教师备课本上的总课时、第几课时、备课时间等栏目未写全，有部分教师学历案复备内容太少。

（2）有教师备课本上教后反思没有写，有的仅仅写了一句比较空洞的话，没有能够对本节课的教学得失进行反思，尤其采用学历案的，反思较少。

（3）使用学历案，拓展了学生的学习空间，但是学历案的编制还需要进一步优化。要集体研究学情和教法以及学法指导；课堂容量不均衡，有的课堂内容一课上不完，而有的只又很少的内容，建议课前加强教学的构思设计；学习过程中设置的有效问题少，不少问题缺乏可讲性、思考性、延伸性。学生之间，师生之间难于形成互动，留下“灌”的痕迹。此外，还要进一步强化二次备课的针对性（分层），要兼顾到学困生的学习与交流；检查中发现有些教师复备，简单潦草，质量不高，复备时数显得不足。学历案中练习的设计应针对不同学生的学情，体现分层要求，对不同层次的学生应都要求兼顾。还有个别教师学历案复备数不足，无教学后记，或是教学后记过于简单。

二、听课

检查中发现，经纬，端木睿，杨飞胡燕，嵇世宝，俞成明等教师听课节数较多，且听课本记录详细，填写完整。但是有一部分教师的听课数偏少，而且听课本记录较简单，缺少了过程性评价意见，

听课本上的评价表许多教师都没有能够打分，听课反思篇数和字数都有不足现象，按规定要写出300字左右的听评课反思，每学期规定4篇。学期很快过半，我们的反思也要及时跟上。

目前各教研组教师在开设校级公开课时有部分教师未能按时参加，在后面的工作中，各教师要认真开展听课、评课工作，并及时进行反思。

三、作业

各学科对作业量的要求在江宁区教学常规工作“精细化”管理实施方案中已有明确规定。检查中发现数学，英语，物理教师的作业批改次数多，每布置的作业均能认真批改。初一--初三数学组反馈练习较好。

四、检测

检查中发现，大部分学科教师都进行了检测并有学生试卷。

其他教师未能够及时做好单元过关检测；有许多教师对检测后的试卷分析未能及时备课，仅仅是将试卷写上答案，就算做备课了；有几个教师未提供学生检测的试卷，无法检查批改情况。

五、提醒事项：

根据区教研室会议要求，对照我校教学常规工作精细化管理条例，凡在区级视导、督导、教学检查、效能评估过程中，因个人工作不到位查处问题的视情况扣教学考核分。请各位教师都能及时、认真完成个人教学五认真材料，认真地反思，不断地改进，希望使我们的五认真工作具有更强的操作性和规范性，也使我们的业务能力不断提高。

铜井中学教务处

2017年10月