青年教师发展班主题培训5

   2021年11月12日，铜井初级中学青年教师发展班举办了一次主题培训，本次培训的主题是“如何上好一堂公开课”，主讲人赵远远老师，大家获益匪浅。“撑一支长篙，向课堂更深处漫溯”，公开课作为一种教研形式，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机，有利于提升教师专业度、发现问题并及时改正。
   公开课的备课思路主要是：研读课文所在单元目标和课后习题（融入设计）、研读教参、明确自己的教学目标（三维目标与单元目标一致）、参考名师课堂实录（例如“全国中小学教育云平台”和“一师一优课”）、写具体的教学设计、磨课等。赵远远老师还给大家推荐了余映潮和张水鱼老师的《课例品评的智慧》和钱梦龙老师的《经典课例品读》两本书，国家教育资源服务平台“一师一优课”、教学网、学科网、无忧无虑中学语文网等宝藏网站。

公开课的导入要简明扼要，过渡语不仅仅是串连教学内容，更要串联起学生的思维，包括朗读式、故事式、名言式、关键句式、说文解字式等。赵远远老师还为大家列举了一些课堂提问评价的句式，形象贴切，对在座老师有很大启发。其他如课堂细节、课堂仪表仪态都是教师要关注到的问题。

公开课同样离不开课后反思。第一，教师要认真对待评课，虚心听取意见、建议，并记录下来。如果没有这个环节，那就主动去找听课的老师们交流，不要有心理负担；第二，教师要放平自我心态。胜不骄，败不馁。准备一堂公开课，明确目的是为了学习到更多的技能，为下一次公开课做准备，摆正心态，吸取经验教训、提升教学能力才是关键；第三，要及时反思不足。每堂课都有不完美的地方。公开课结束后，最好能静下心来回顾一遍，结合评课意见和学生反馈，把自己不足的地方总结出来，多翻出来看看，在平时的教学中慢慢去克服。
  有过一次公开课经历后，青年教师几乎都会成长，只不过每个人的成长速度不同。不要心急，逼着自己多去历练。作为青年教师，必须认真对待你的每一堂课，及时更新理念、积极创新，调动课堂气氛，公平对待学生、及时接收反馈，修正不足。把每节课都变成自己的阵地，沉静下来，注重积累。

本次培训工作的组织开展认真细致，方法到位，在座老师积极发言交流，收获甚丰，取得了良好的培训效果。

撰稿：王丽香      校对：韩勇      审核：杨飞