科学分析明方向，合众聚力促提升

——铜井初级中学初三年级教师研讨课活动

为了切实做好初三年级教育教学工作，进一步提高教育教学质量，强化教师间的学习交流，推进教师专业化成长进程，我校于9月25日至9月28日开展了初三年级教师研讨课活动。历史老师曹敏、英语老师杨磊、语文老师杨迎曦、物理老师朱晶鑫4位教师进行了课堂展示。

历史曹敏老师在教授中世纪城市和大学的兴起这一课时，让学生梳理西欧中世纪城市兴起的过程、居民来源与生产生活状况，从而感知西欧中世纪的城市特征。课上讲授了大学兴起和发展运行的基本史实，引导学生体会基督教与大学之间的关系。

英语杨磊老师讲授Unit3 Reading部分知识点，以讲练结合的方式，让学生边学边巩固，以教材为基础，以语篇为依托，引导学生从听说读写多维度进行练习，充分夯实了基础知识。

语文杨迎曦老师本节是习题课，在讲解习题的同时穿插了课文《岳阳楼记》的知识点复习，梳理答题思路，规范答题格式，归纳答题技巧，将语文要素训练落到了实处。习题勾连课外文言篇目，通过朗读、释义、赏析等任务设计，回顾了文言翻译的要诀，辨析了景物描写的角度与作用。力求让学生在课堂中知得失，明方向，建立了学习文言的信心，提升了学习文言的能力。

物理朱晶鑫老师讲授了第十一章《简单机械和功》单元复习课，带领学生细致地梳理知识框架，归纳整合重难点和常考题型，讲练结合，规范解题思路和方法。将分析问题、解决问题的方法传授给学生，引导学生把零散的知识点连成线，织成网，发展了学生的物理学科思维。

课堂展示结束后，教师们集中研讨评课，肯定了课堂中的亮点，同时也对课堂教学中需要改进的地方提出宝贵的意见。研讨时，大家强调了教学中给予学生充分思考和细致引导的必要性，我们需要针对学生的实际学情因材施教，从学生角度出发，关注对学生点拨程度的把握和板书的重要性。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。相信老师们在活动之后能将学习中的收获，与备考相结合，付诸于实践，抓准关键点、抓住重难点，科学分析、提质增效，共创铜中初三教学新篇章。

撰稿：张芙蓉 校对：王银环 审核：杨飞