辐射引领，促进成长

——铜井初级中学承办江宁片物理教研活动

秋风有信，硕果累累，教研有期，润物无声。为进一步提高教育教学质量，促进青年教师专业成长，2023年10月19日下午，在江宁片片长方忠德老师的带领下，谷里初级中学、桃红初级中学、江宁初级中学、陆郎初级中学、滨江外国语学校等学校多名物理教师走进铜井初级中学，开展了物理学科江宁片教学研究活动，以两节精彩的公开课形式共同切磋成长。

首先是王承颖老师为我们带来公开课《光的直线传播》。本节课通过学一个灯光演出视频引入新课，调动学生的主观能动性，使学生积极参与进新课的学习中来。又用立竿见影这一现象，巧妙提出“影子”，使学生思考影子形成的原因，得出光线无法绕过不透明物体的猜想，从观察现象到猜想原因，引人入胜。而后通过三个实验分别证明了光在同种透明介质中以直线形式传播，又提出新的疑问：光以直线传播的条件是什么？通过几种介质的灵活转换，使学生得出“均匀”“同种”“透明”的条件。由“井底之蛙”引出光线的概念，学生们通过积极学习掌握了光的图像表示方法。而后，王老师又列举生活中光的直线传播的实例，带领学生从课堂回归生活，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，最后提出古代神话“天狗食月”，引发学生对日食、月食现象的深思。

第二节公开课上，刘娴雅老师凭借着生动流畅的语言功底，替我们解答了《机械能和内能的相互转化》这一问题。由火箭发射视频导入新课，自然引出能量的转化。课上，刘老师为每一桌同学准备了铁丝，让每一位同学都参与课程之中，得出了固体的机械能可以转化成内能这一结论。随后，刘老师又用实验证明了液体和气体的机械能也能转化成内能，用事实解答了学生们心中的疑惑。整节课兼顾每一位学生，让所有人都身临其境，跟随她的语言探索知识的奥秘。

最后，江宁片片长方忠德老师和市优青郑婉君老师对两节公开课进行了精彩的点评，对两位老师优秀的课堂表现给予了肯定，也一一指出教学中存在的不足。青年教师们收益良多，明白了一堂“好”的课，需要教师有极强的教材整合能力，需要教师优化课程内容结构，进行教学评一体化的设计，强化学科实践。课堂中要更注重学生学情，在不同学生的原有知识储备不同的基础之上促进学生的有效活动。实验探究过程中要渗透科学探究的方法，如转换法，面对实验中的失败结果，要鼓励他们不要害怕失败，形成一种执着的科学探究精神。并在实验开始之前预设实验结果，提前做好成功实验的录像，培养严谨的科学态度，为他们科学探究之旅奠定基础。

撰稿：易思佳 校对：张芙蓉 审核：杨飞