2023-2024第2学期4月份教学五认真检查通报

抓常规 促教学——铜井初级中学“教学五认真”检查

为了进一步提高教学质量，规范教师日常教育教学工作，学校本着“严、细、实”的工作作风，开展了“教学五认真”检查工作，主要关注教师们的备课情况、听课记录、作业布置和批改情况、学生辅导等情况。现将检查结果反馈如下：

一、备课方面

备课是教师开展教学活动的前提和基础，备课质量的高低直接影响着教师的教学水平，影响着课堂教学效果。从检查情况来看，大部分青年教师的教案书写认真规范，能够结合学生的实际情况，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。个别青年教师能够积极利用网络资源，拓展教学内容，激发学生的学习兴趣。部分老教师使用电子教案，教案内容充实，既有教学目标，又有重难点分析，复备时能依据学情作针对性的调整。但在检查中也发现，个别青年教师的备课不够充分，教案内容不够详实，缺少教学计划，部分老教师电子教案缺少复备内容，后期需要及时补全。

二、听课方面

大多数教师能按照听课本的要求，认真填写相应内容，评课细致中肯，列举课堂教学的亮点与不足，结合听课内容进行总结、反思。部分老师态度积极，不仅听本学科的课，还跨学科听课，虚心求教，值得大家学习。但部分教师听课次数过少，内容填写不够完整，课堂建议、等级评价有待完善。

三、作业方面

大部分教师作业量布置合理，个别教师能够根据学生实际情况合理布置分层作业、特色作业，减轻了学生课业负担，做到了“减负”又“提质”。在作业批改方面，绝大多数教师做到了全批全改，批改时有日期、有评价，及时反馈学生的学习情况，给予针对性的指导。但部分老师作业批改不够认真，缺少日期、评价等。

四、过关辅导方面

测试过关方面，大部分老师都有过关辅导的记录，尤其英语、语文学科的教师们能够跟踪记录每一名学生的背诵默写情况，帮扶方面，大部分老师能够利用课间给后进生做针对性的辅导，耐心倾听学生的疑问，并给予详细的解答，确保学生在学习中遇到的问题得到及时解决。但少数教师缺少过关帮扶记录的过程性材料，有待完善。

综合本次检查，做的较好的教师有：徐承刚、李有虎、张芙蓉；蒋颜君、朱宝庆；王银环、冯芳、徐谷雨；汤德喜、贾睿晴、嵇世宝、易思佳；张丛保、任玉洁；王忆淼、卢雅；沈迎莹。

“行稳方能致远，千里源于跬步。”通过本次检查，我们见证了老师们严谨负责的教学态度、一丝不苟的教学作风，也发现了部分老师工作中存在的问题，给出了改进的建议。今后，学校将进一步立足常规，规范管理，抓细抓实，扎实有效地推进教育教学工作。

撰稿：张芙蓉  校对：王银环  审核：杨飞