铜井中学2011年度“孝敬长辈好少年”评选活动方案

一、活动意义

孝，既是一切教育的开始，又是一切教育的归宿。自古以来，人们把父母抚育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。孔子曰:“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。目前，青少年的感恩之心缺失，情感沙漠化现象严重。对父母缺乏起码的尊重和爱，试想一个连父母都不在乎的人，又怎能尊重他人，关心他人，担负起对社会的基本责任？我们开展此项活动，就是教导孩子从小体会父母的辛劳，珍惜父母的劳动成果，感知父母的拳拳爱子之心，从而学会敬爱自己的父母，在力所能及的情况下回报父母。通过一系列的情感体验活动，在他们的心田中播下了一颗“爱”的种子。孔子说：“少成若天性，习惯成自然”。孩子从小即知爱父母，少成若天性，习惯成自然，长大后才能爱兄弟姐妹，爱周围的人，爱国家，爱社会，爱人类。

二、活动方式

以孝的故事、学生亲身的事迹或生活经历为切入口，以班级为单位，举行绘画、小报、征文、演讲、走访身边的“孝星”等一系列主题活动宣传孝长尊师的美德，培育学生感恩情怀，弘扬民族至孝精神。

三、活动过程

1、印制“孝行天下”文化校本课程读本，让学生在研读中，初步了解中国孝的内涵，孝的意义，孝的故事，学习其精华，感受其精神。

2、召开班主任和学生代表联席会议，由各班在学习“孝敬长辈好少年”评比标准的基础上，在班级深入学习身边的“孝星”故事，使学生潜移默化地接受教育。

3、举行绘画、小报比赛。以孝长尊师为主题，由学生和指导老师共同商议作品的内容和表现方式，学生个人制作小报，参加绘画比赛。由教师代表和学生代表评审，确定名次。

4、走近身边的“孝星”，举行身边的“孝星”事迹演讲比赛，听身边的孝星说孝的经历和感受。

5、指导学生制定自己的“孝行”计划，积极参加学校“孝敬长辈好少年”的评选。

6、开展“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”活动以及以敬爱、友爱为主题开展系列主题活动，拓展孝的外延。

7、各班出一期“孝长尊师”主题黑板报，组织学校评比。

8、在广泛宣传本年度“孝敬长辈好少年”感人事迹的基础上，深入到身边的“孝星”家庭，切实记录其在家庭、在社会的感人举动，制作成“视频专题片（盘）”，争取产生更多的辐射效应。

四、活动评比

根据活动项目，评比各类先进班级、个人，纳入班级考核。

五、活动时间

2011年11月20日----2012年12月20日

铜井中学“孝敬长辈好少年”评选领导小组

二0一一年十一月