精研细析，携手并进绘新篇

——铜井中学召开2024-2025学年第一学期期中质量分析会

为进一步落实“双减”政策的减负提质要求，更好地发挥期中质量检测的诊断功能，精准查找教学中的不足，进一步调整优化教学策略，为下一阶段的教学工作有效推进奠定良好基础。2024年11月18日下午，铜井中学召开2024—2025学年第一学期期中质量分析会，全体教师参加会议，会议由赵海权副校长主持。

会议第一项由教务处王银环主任对本次期中考试进行分析。王主任首先从年级组情况、各学科备课组、各班级成绩对比及教师个人跟踪分析等角度对本次期中考试进行了数据统计与分析。从数据分析中发现，我校三个年级在本次考试中都有所退步，学科备课组要在提高及格率，控制差分率方面下功夫，通过分析还可以看出各班级间的差距在不断缩小，教师们也在尽力缩小与区均的差距。

之后，王主任又提出了改进建议，针对学生答题时粗心大意、不认真审题、书写潦草等问题，提出可以在日常教学中强调细节的重要性，让学生认识到这些细节对考试成绩的影响。教师还要关注学生的心理健康，帮助学生克服考试焦虑。强调加强团队协作，才能共同进步，在期中考试后，各备课组长要开展一次备课组活动，组织教师进行总结和反思，共同探讨如何更好地帮助学生提高学习成绩。

最后，王主任通报了本学期前两次五认真材料检查中出现的问题：1、部分教师备课中缺教学计划和教学进度；2、听课节数较少，栏目填写不全；3、作业批改不规范，缺少日期或评价；4、缺少听课反思和教学反思。鼓励教师积极参加十三周将开展的学校公开课活动和宏运学校到我校的送教活动，特别是年轻教师要多去听课，也可以跨学科听课，多向师傅请教学习，还要多邀请师傅听自己的课，勤钻研，努力提升自己。

会议第二项，杨飞校长做总结讲话，杨校长充分肯定了全体教师的辛勤付出，针对学校目前面临的困境，提出了更为具体的建议与期望：一要积极面对街道学校的校情和学生厌学、不作业及行为习惯薄弱的学情，向德育管理要质量；二要调控好教师个人情绪，严守师德红线，不为失败找借口，要为成功想办法，捧着良心教书；三要班主任沉下班级，加强思想教育，明确纪律要求，任课教师要加强课堂控制力、考试方法指导；四要细心处置学生偶发事件和特殊学生管理及针对性对学生谈心谈话；五要关注教学进度，提前谋划期末复习方案，加强课堂教学和问题解决研究，坚持用事实说话、用数字说话，全面提升教育教学质量。

养一株花，种一片林，就是一个春天。培一片土，树一个人，就是一片未来。学生的全面发展，离不开每一位老师的辛勤耕耘和精心呵护。本次期中质量分析会如同指南针，为学校后半学期的发展指明了方向，为老师们的教学工作提供了宝贵的建议和指导。在总结中提升，在反思中前行。学校教育不仅要让孩子收获知识，更肩负着育人的使命，让每一个孩子身心健康、阳光自信地成长，让每一个孩子成长为自己最好的样子，是我们铜井中学全体教师的使命。

撰稿：王银环    校对：赵海权    审核：杨飞