信息技术与课堂教学的融合培训2

随着我区教育改革工作的推进，信息技术已经与学科教学逐渐结合、并在教学实践使得课堂教学焕发出崭新的活力；但如何科学有效地使用信息技术与学科教学深度结合，以提高课堂学习效率，仍旧是当前的重大问题。学校于9月19日就如何推进信息技术与课堂教学的融合进行了培训。

更新教学理念：教师应当利用现代信息技术，如网上学习交互性，充分发挥学生的主体作用，刺激学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。

加强对教师的信息技术培训：学校应定期组织教师进行信息技术培训，包括熟练掌握通用教学软件的使用、提高计算机的操作技能以及对电教设备的使用培训。

促进信息技术与课程的优化整合：教师在教学设计中应充分利用信息技术手段和网络优势，以有效辅助活动突出重点、突破难点。

延伸课堂教学，培养学生实践能力及创新意识：信息技术与学科教学整合，要求学生学习的重心不仅仅在“学会”知识上，而是转到“会学”上，逐步要求学生能利用信息技术自主解决问题。

加强学习，用适应现代教育的信息技术武装教师的头脑：教师要学好现代教育技术的基本理念，要注重掌握现代教育技术手段，并且要不断更新自己的信息量，提高理论水平和操作能力。

营造信息化教学环境：利用信息技术营造支持真实的情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的教与学方式的教学环境。

实现新型教与学方式：实现以“自主、合作、探究”为特征的新型教与学方式，加上正确教育思想观念的指导和相关教学资源的支持。

通过上述方法，可以更好地实现信息技术与课堂教学的融合，提高教学效果和学生的学习兴趣。

撰稿：韩勇   校对：王银环   审核：杨飞