铜井中学为青年教师成长搭建平台

为了进一步促进青年教师专业化成长，彰显教学特色，展示教师风采，铜井中学于12月12日开展青年教师课例研究活动。本次活动主要涉及数学学科，任课教师为刚参加工作一年的李焕老师，参与研讨的有全校数学教师和全校青年教师发展办成员。活动流程为上课、评课、交流、教案修改、再上课、点评、反思，听课教师必须全程参与活动。本次活动的目的是结合课例研究，共同研讨课堂教学中出现的新问题，逐步提升青年教师备课、上课、评课的能力。

铜井中学对青年教师的成长非常重视。学校坚持定期组织青年教师研讨活动，要求每位青年教师自我进修学习现代教育技术、专业知识、外地先进经验和教改信息；不定期采用“走出去，请进来”的方法，开阔青年教师的视野，丰富教学阅历。学校定期举行青年教师教学基本功比赛，要求青年教师每学期至少上一节汇报课，每个月编写一份完整的教案或案例，每学期写两篇高质量的教学反思论文，每个备课组每学期对每一位青年教师评课至少两次。对优秀的青年教师进行重点培养，优先给予外出学习机会。通过压担子，搭台子，加快青年教师成长的速度。学校每年进行一次优秀青年教师的评选活动，对当选的青年教师给予表彰，颁发荣誉证书。学校还采取各种有效措施，培养青年教师的教科研能力，促进其尽早成为科研型教学骨干。组织青年教师开展一些小型课题研究，让青年教师从中学会选题、设计研究方案、撰写教学个案、开展研究等；提倡青年教师写教后记，逐步养成自我研究的习惯和能力。