我的教育梦

       什么是教育？关于教育的定义，古今中外，众说纷纭，孔子说：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”鲁迅说：

“教育是要立人。”

       教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。一个没有精神追求的人不可能实现自身的价值与功业，同样，一种没有梦想

洋溢的教育也不可能成就民族的文明与未来。

       重温“习近平谈中国梦”的报告和李克强答记者问的讲话实录，我的教育梦逐渐明晰起来，从他们言语中我看到我教育梦

的方向。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。

       我梦想有这样一所学校：它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都精雕细刻地传递着知识、文明、友

爱、诗意和激励；它所有的制度、目标、评价、计划等都是为师生提供充分发展的机会而制定，是为校内每个师生都感到自己没有

被忽视而设立；它的教育教学富有魅力，因材施教贯彻始终，它既能教会学生超越知识走向智慧，又能使每个学生体验学习的成

功，享受学习的快乐。

       我梦想有这样一节课堂：课堂成为我们学生、老师生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为学生和教师的生命体验，让每一堂

课都成为师生生命发展的基石；让每一堂课都充满爱心，充满生命的关怀；让我们尊崇于生命的尊严与价值，让我们教育真正回归

本真，真正体现教育规律，真正让我们的课堂能关注每一个，发展每一个，幸福每一个。

       我梦想这样一批教育人：我们的教育人都有对教育宗教般的信仰，我们的教育行政机构人员在办教育时不但要做正确的事

情，还要把事情做好。更重要的是用教育者的信仰、良心和责任冲破传统观念的禁锢，冲破功利主义的束缚，敢于让教育回归本

真——自由的生成与精神的唤醒。让学校教育成为学生“成人成才”的主阵地，让课堂成为教师实现自我价值的平台，让我的学生

成为具有独立人格、适应现代社会和具有科学价值观的公民

       我梦想有这样一群学生：他们富有理想、品行端正、热爱生活、朝气蓬勃。他们积极进取，富有独特见解和思想，不盲从

所谓的权威，对疑问敢于提出自己的见解；他们善于和人合作，善于和人相处，有着帮助他人的强烈愿望，有着和谐的人际关系；

他们有扎实的基础知识，认真学习，勤于思考，有丰富的想象力，能掌握科学的学习方法。

       我梦想：有这样的家长，他们能关注学校的发展，能关注孩子的成长的每一天，能自觉学习不断提升自身素质，用科学的

方法教育和引导孩子，能善解学校，善解老师，能与学校形成教育合力，不断影响和提升着孩子。

       在这里，关注于学生的生活与未来的命运，锤炼其意志品质，展露其聪明才智，让其感受到时代所能给予的一切，在这

里，不求达官显贵、不求声名远扬、不求流芳百世，但求无愧于心、无愧于学生、无愧于教师这个称号。这就是我——一个普通老

师的梦想！