一．指导思想：

本学期，我们将继续贯彻落实科学发展观，以素质教育理论为指导，认真贯彻执行区继续教育工作意见和要求，继续加强教师的职业道德建设和理论业务水平的提高，用现代教学理念来武装教师的头脑，结合区教育局相关要求来提高教师的教学技能，不断创新教师培训方式，充分调动广大教职工的积极性，主动性和创造性，奋力开创学校继续教育工作的新局面。

二．研修内容与研修方式       

专题一：《师德培训》

研修方式：

1．利用政治学习和会议，采取专题讲座和进行集中学习交流。

2．根据阶段性教学实践活动，要求教师写教学笔记或者读后感。

专题二：《区级菜单讲座》

研修方式：

1．集中学习宣讲。

2．互动交流和研讨。

专题三：《教师专业培训—班主任培训》

研修方式：

1．专题学习、先进经验交流。

2．主题班会活动观摩

专题四：《个人课题的实践与操作》

研修方式：

1．立项个人课题的展示与交流。

2．立项个人课题实践的体会发言。

专题五：《发展班、发展团队活动》重点内容之一

研修方式：

1．听课、磨课、上课、课后研讨等学习交流活动。

2．围绕“教改”专题发言；总结团队发展亮点

专题六：《读书学习活动》重点内容之一

研修方式：

1．利用业务学习开展集中贯彻和学习，配发纸质学习材料。

2．结合阶段性教学实践，写学习笔记和个人反思。

专题七：《教师科研能力的提升》

研修方式：

1．集中学习，沙龙研讨。

2．科研论文、案例、叙事、教学创意设计等的撰写与发表（选择其一）。

专题八：《2014教师通识培训》根据区级要求和安排

研修方式：

1．根据教学安排择期集中学习。

2．教师个人上网参加培训。

三．工作任务及目标：

1．精心组织教师参加上级主管部门组织的各类培训班，引导广大教师自觉履行岗位职责的能力；继续鼓励、选拔一些教师参加高一层次学历进修，进一步提升我校教师的学历水平，把业务素质的提高落实在平时工作中。

2．进一步加强对青年骨干教师培养，成立青年教师理论学习小组，使青年教师尽快成长，针对学校青年教师年龄结构，组织青年教师发展班，让青年教师尽快适应新的教育教学形势，严格按照教师发展规划做好继续教育和培训工作。（计划另订）

3．进一步落实骨干教师培养目标和规划，认真组织市、区各类骨干教师、学科带头人参加市、区级各类培训学习活动，充分发挥其教育、教学示范带头作用，为打造一批名教师继续努力，从另一方面促进学校教师专业的成长，促进教师成名成家。

4．组织学科教师开展学科业务知识的提升和再学习培训，不断提高教师的业务水平。结合新课程改革的实施，加强对教师现代教育理论培训，使教师转变教学观念，改变教学方法，邀请一些教育专家或特级教师来校讲座，借智慧求发展。

5．安排好教师参加现代信息技术培训，至年底每位教师都进行新一轮培训，力争人人拿到合格证书。本学年度要使绝大部分青年教师学会制作多媒体课件，学会使用多媒体，推广上年度继续教育成果，提高教师驾驭多媒体的能力，为提高课堂教学效果奠定基础。

6．强化教师职业道德建设，要求教师严格自律，强化师德建设，不断提高教师的职业道德水平，择期认真组织教师学习有关职业道德方面的文章，组织开展师德建设活动，提高教师职业道德素养。学习时事政治，及时了解党的路线、方针、政策。，引导广大教师依法执教，依法治校，率先垂范，为人师表。

7．班主任培训学习，结合区进修学校计划要求，做好班主任理论学习和培训活动安排等，提升广大班主任管理能力。

   8．根据区进修学校通识培训菜单，做好“点菜”，引领教师专业发展（根据具体实际另行安排）。

四．具体安排：

（一）按计划、按规定时间组织教师参加区级、校级举办的各项培训。

（二）校级安排（见校本培训活动安排表）。

2014年（上）校本培训活动安排表

学校名称：铜井中学               

                                                          铜井中学教科室

                                                      2014年3月