加国感受（五）——苏安中华文化日活动

3月29日上午加拿大多伦多苏安学院，第二届苏安中华文化节拉开了序幕，苏安学院张灯结彩、装扮一新，我们75位雏燕学员穿上传统服装，喜迎来自安省各级教育行政机关、研究机构、合作院校的嘉宾好友，用我们倾情的演出、生动的解说、热情的接待向他们展示了历史悠久、人杰地灵的祖国和源远流长的中华传统文化。

一个月的辛苦为我们赢得了这次成功的演出，也获得了各位来宾的嘉奖。整个中华文化节活动从上午9:30开始，一直持续到下午，主要由中华文化欣赏和中华文化体验两大板块组成。中华文化欣赏活动主要由民乐演奏、舞蹈、戏曲、话剧、表演、诗朗诵等多种元素组成，整场演出堪称完美：开场秀《荷塘月色》舞蹈中，B班6位学员随着轻缓优美的曲子手持扇子翩翩起舞，来宾们仿佛乘舟畅游在荷花飘香青青荷叶迎风摇曳的江南古镇；京剧《说唱脸谱》的表演者A班王东山等将古典京剧唱念做打等元素熟练结合，展现了国粹京剧的不朽魅力；黄梅戏《女驸马》越剧《天上掉下个林妹妹》的表演者扮相俏丽、唱腔纯正，感染了台下所有观众；B班张波卞荟倩两位同学的诗朗诵以及同组同学的舞蹈《江南雨》将大家带入了小桥流水、如诗如画的江南水乡；话剧《白蛇传》讲述的故事家喻户晓，书生许仙救了白蛇、白蛇感恩与之喜结良缘但是遭遇法海百般阻挠，两人的爱情以悲剧告终，不过，剧中添加了一些喜剧元素，如演员们借鉴了电影《白蛇青蛇》中两蛇幻化为人形后学人类走路的情节，还有许仙和白娘子相遇相爱时滑稽的舞姿和配播的轻快rap让大家忍俊不禁。演许仙的主角是我们班主任Leo，别看他平时有些腼腆，有时还很严肃，他在舞台上的表演很到位，夸张的动作，配合剧情需要的幽默的台词，还有身穿粉色才子服的俊朗身姿让我们有耳目一新的感觉。扮演法海的食堂师傅Mark及A班扮演白蛇青蛇的两大美女的精彩的表演也很好地推动了剧情的发展，剧高潮许仙与白娘子依依惜别的场景催人泪下；《太极》由苏安学院的老师带来，展示了中华武术的独特魅力，与观众互动的环节让现场气氛达到了高潮；《茶道》节目的B班三位女生用她们娴熟标准的动作、美丽端正的仪态完美地诠释了茶文化；闭幕演出《民族乐章》由陶陶等学员带来，她们身穿蒙古族、白族、藏族民族服装，向外宾们展现了各民族的传统舞蹈、民族习俗，现场为嘉宾们献上洁白的哈达，我们的外教Julia也上台和大家合唱《红河谷》，将整场演出推向高潮。

安省教育部的嘉宾高度评价整场演出，在了解到所有节目均为雏燕学员自创自演后，他们表示这是一个让人难以置信的成功。苏安学院陈亦工院长在致辞中对我们的演出成功表示祝贺，他感谢了所有为演出付出心血的学员，认为雏燕学员素质高、能力强，展现了江苏年轻教师的整体风貌。

舞台上的精彩来自舞台下的刻苦。我们的准备工作几乎从踏进苏安的第一天就开始了。院领导多次强调我们此行的目的不仅仅是学习，更是肩负充当中西方文化交流大使的职责，要在学校参观、景点文化考察以及课堂教学中充分体验加拿大的文化、借鉴教学经验，还要让外国朋友们进一步了解中国。为了演出成功，雏燕班各位学员付出了艰苦的努力。中华文化博大精深，既要跨越语言的限制，又要保持它独特的魅力，节目的设计和表现形式让人颇费脑筋；开始阶段，我们很多学员为难地表示从没参与过此类活动，没有任何表演经验，困难可想而知。第一次节目预审时，有近半数节目不合格，我们组的话剧《守株待兔》也被cut了。还有不少节目需要大幅度调整，而距离正式表演也仅有一个月时间，这一个月时间也不可能全部用来排演，毕竟还要上课，时间紧、任务重。所有演职人员在苏安老师的帮助下，主动牺牲休息时间，充分发挥了主动性和积极性，重新探讨节目编排、表现形式，抓紧点滴时间琢磨细节，连续几个晚上排练到了午夜。我们组的节目被班主任否决的时候，大家很沮丧，分析原因主要是我们组的同学都比较腼腆，在台上羞怯，而且道具也没有准备，所以没有将故事情节很好地展现出来，不过杨院长看了后临时召集组长开会，要求我们将话剧演下去，因为考虑到我们正式表演面对的观众主体是Pelmo小学的学生，而鉴于小学生好热闹的特点、且动物题材很符合她们的兴趣、台词也通俗易懂，我们这个剧本是最适合于这类群体了。杨院长建议我们将剧本重新斟酌、主要演员也进行了调整，启用了由我和谢虹编写、学院指导老师修改的《狐假虎威》剧本，各位演员重新背台词、DIY道具、练动作。一开始大家觉得剧情很幼稚，由我们这些20多岁的老师来表演很别扭，都有点抗拒，不过慢慢地都体会到了院领导的用心，明白这不仅仅是一个简单的童话故事，它展现的是中国成语故事中的文化内涵，而且我们还承担着教会Pelmo学校的五位小学生表演这个成语故事的任务。我们五位主要演员（分别演fox、tiger、bird、bear、rabbit）没有任何表演经验，动作、表情、台词总是不到位，同学们互相纠正指导，我也一直克服不了怯场心理，同伴们耐心地鼓励、陪我一遍一遍排练，最终我能将小鸟这个角色很好地演绎。在正式排演前4天，Tony和院领导帮我们联系到Pelmo小学的校长，挑选了5位小孩来表演，我们利用下午的时间步行到小学，一对一指导。这些小孩不同于中国的学生，很有表现欲，也不会盲从于我们的表演，有些台词动作表情方面她们有自己的想法，能自由发挥，我们也很尊重她们，及时地给予鼓励，事实证明，我们的交流很成功，尤其是老虎和狐狸的演员，才教两遍，他们就能将剧本完整地表演出来了，表情方面比我们做得还要逼真。相处仅仅4天时间，这些小孩与我们玩得可熟了，开演前拉着我们问那些穿不同戏服的学员表演的是什么。有一个小孩还自制了感谢卡，送给我们五位老师，我们大家感动了很久。不仅仅是我们组，其他的学员也都对台词动作等进行了反复琢磨，力求完美。正是雏燕所有学员这种集体奉献、精益求精的精神最终为中外嘉宾奉上了一台精彩纷呈、高潮迭起的高水平演出。

为了让外国友人更加直观地感受中华文化元素，活动第二部分设计为中国文化体验，在四个教室分别开设了饺子坊、茶室、剪纸坊、中国书法等工作坊，由一些没有登台演出任务的同学分别负责，大家充分发挥在墙报、板报、装饰等方面的天赋，提前把各自负责的区域装饰得古色古香，并在各自班级组织在书法、棋艺、包饺子等方面有技艺的学员现场表演、示范，并安排专人用流利的英语向嘉宾们介绍、与之互动，引起嘉宾们极大的好奇和兴趣，纷纷驻足欣赏或亲自动手体验，取得了很好的效果。

作为文化大使向加拿大人介绍了中华传统文化，对于很多人来说这是第一次。这次经历让我们明白，作为一个英语教师，我们不仅有教授学生英语语言文化的任务，同时也肩负着弘扬和传播中华传统文化的使命。加拿大人在这次活动中展现出的热情我们觉得无比的骄傲和自豪，以后我们要告诉自己的学生，一定要继承好老祖宗留下的宝贵财富，积极向世界推广博大精深的中华文化。

另外，参与这次活动对于我自己也是一个考验。在学校时候，学校领导打算让我负责话剧团的组织工作，我当时很踌躇，因为我平时就不是很活泼，不善于表现和组织，而且从没有演话剧……不过，经过这次磨练，我想我会克服困难，把工作做好的。另外，话剧表演不是独角戏，看重的是team spirit，即团体合作精神。在准备的过程中，我们遇到问题就搜索资料、互相探讨，没有服装道具就自己DIY，没有表演经验就对着动画片反复模仿，我们甚至在最后表演阶段借鉴了五位小学生的表演，其实不要小看了孩子们的能力，要懂得放开手让他们自己去体验，我们在平时的教学中太习惯于一切包办，总觉得学生这也不会那也不会，总习惯于拿权威去压制他们，这无形当中会阻碍他们创造性思维的发展。

              图1 --2小学生送的礼物 & 他们的精彩表演