加国感受（四）——安省教育概况及教师的工作

上周我们有幸听了Tony教授的两场讲座，讲座的内容即安大略省的教育以及教师的培养，因为我们都是教师，所以对这方面的内容很感兴趣，Tony的讲解很生动风趣，有时为了帮助我们理解，还现场让我们表演某一人物（比方说来自信奉天主教家庭的小孩）来进一步解释他所说的内容。现将讲座的内容归纳整理如下，以期与中国的教育进行一个对比，反思各自的特点和值得借鉴的方面。

（1）首先，加拿大教育的管理权限在省级政府，不属于联邦政府管理的范围。加拿大10个省和三个地区都设立了负责管理教育的教育部，各省的教育系统彼此相似但又不完全相同。为了加强各省教育的协调和联系，1961年成立了加拿大教育部长理事会，每年组织2至3次联席会议，讨论有关教育改革和事业发展中的问题。

（2）正如中国有九年义务教育，在加拿大也有着从幼儿园到12年级高中毕业（一般到18岁，最大可以到21岁）的全民免费公共教育体系。根据安省法律，学生必须入学直到18岁。

（3）公立学校有公共财政支持。安省有72所公立教育局，分为四种：31个英语教育局、29个英语天主教教育局、8个法语天主教教育局以及4个法语教育局。安省也有小初高中阶段的私立学校由学生学费支持或者私人组织赞助，但依然要接受教育部的监管和审查，不过允许招聘未经安省教师学院认证的教师（这点与中国很相似）。

（4）每学年课程的设置从九月初到六月底，学生有三大假期：冬假（圣诞节两周，三月份的春假一周，七八月份两个月的夏假）

（5）小孩的教育分这样的几个阶段：①学前教育：四岁以下的儿童通常在Early Years Centers（幼年中心）被认证的雇员“早期幼年教育者”所照料，当然也有的由祖父母照顾②幼儿园小大班：四五岁的小孩进入幼儿园学习，每所幼儿园有一名教师和一个助教，课程强调早期文学、数学和社会化③儿童满6岁可以报名入小学，接受primary education（初期教育，1至3年级）课程继续强调初级文学和数学，教师是通科的，并且在同一间教室教授大部分学科。接下来学生开始进入junior years（4至6年级），学校不仅在教室教学，同时非常注重社会教育以及启发式教育，如组织学生外出参观博物馆、报馆、体育活动等。由于加拿大是双语国家，英文及法文都是官方语言，学生从四年级开始就要学习法文。另外，令我们意外的是，学校会配备专门的老师对学习上迟钝或者社交方面有障碍的学生进行一对一的特殊教育。我们参观附近的Pelmo小学时，就参观了特殊教育课堂，那里有四个学生，据老师介绍，这些学生不能正常与别的学生正常交往，有自闭症，说话也显得不是那么协调，不过我们离开的时候，有个学生拉着我们一位老师的手，问她叫什么名字，我想这就是一种进步效果了，说实在的，很佩服这里的老师，因为要帮助他们正常化，帮助他们的身心健康成长，这要付出多少耐心和爱心啊。进入senior years（学生通常为12-13岁，七至八年级，相当于国内初一初二）后，课程进行了更专业的分科，有一个坐班老师教授核心课程，学生可以选修其他专业学科，比如体育、乐器，实行走班制。这三阶段的教育均为Elementary Education。④Secondary Education（高中教育）：高中包括九至十二年级，中学期间，学生的成绩按学分计算，加拿大的学生升大学一般不需要参加专门考试，只要修满必需的学分（30个），成绩合格，即可毕业拿到安省高中文凭(简写OSSD)然后申请入大学深造。在学生毕业需求的30个学分里面，必须包括：

18个必修学分(例 英语、数学、科学、加拿大历史/地理、法语、体育、艺术、政治和职业生涯规划)

12个选修课学分

另外，学生在10年级还得通过一门标准化文学测试并完成40小时的社区服务

所修的每门课包括110小时授课，并且遵照安省教育部制定的纲领 。⑤高中毕业后有以下出路：工作、做学徒、申请进入学院（university）或者大学（college）。学院或者大学的申请需递交填好的申请书，内容包括课程成绩、个人爱好和就业选择。多伦多有三所加拿大最大的大学——多伦多大学、约克大学和瑞尔森大学。多伦多有四所最大的学院——百年理工学院、乔治布朗学院、汉柏学院和圣力嘉学院

简而言之，加拿大的教育有很多令我感触颇深的地方：首先，在教育方面的投入相当大，努力给所有学生提供成功的机会，不管他们来自什么背景面临什么挑战；课程的设置比较轻松灵活，学生的学习压力不大，注重培养学生的创新意识和合作精神，教师与学生的关系很随意，我们参观了几个教室，发现有的教室学生盘腿坐在地上，教师在中间走来走去，没有讲台，学校也乐意为提供自我展示的舞台，教室的墙上、走廊的信息栏上都张贴有学生的作品（本文最后我会附上参观Pelmo学校时候拍的展现教室文化和学生个性的照片）；还有，实行小班化教学，每个班最多不超过20个学生。我们大家不禁感慨这边的教师实在很轻松，而且工资很可观，嘻嘻，接下来简单介绍一下加国这边的教师待遇情况以及工作环境吧。

在工作的第一年里，教师的工资可高达4.2-5.2万加元（与个人的资历相关），而在工作的十年当中每年会有相应的增长；在多伦多的公立学校理事会系统中，教师们分为四个级别，而最高级别的老师在成功工作十年之后，可以拿到多达9万加元；教师们每年有20天的病假时间，如果当年未用，可以累积到下一年；绝大部分学校的工作时间为上午9点到下午3:30；中学的教师平均每天授三节课，并且需要备课；在安大略，所有的小学和中学的老师都隶属于教师工会，工会的权利很大，工会将代表所有老师来协商工资、福利和工作条件；校长有责任对教师的表现进行总结和评估，见习老师工作的第一年里将会接受两次考核，而有经验的老师每五年才接受一次评估，如果老师的表现不尽如人意，那么校长可以随时对其工作进行考核；当教师本人的年龄加上他们工作的年份总数到达85之后，他们可以退休，例如，如果老师的年龄为55，他工作了30年，那他就有资格领取退休工资。他们的退休工资的数额会是他们工资最高的五年的平均值的60%，所以如果老师最后五年的平均工资为9万加元，那么他的退休工资的数额即为每年5.4万加元（30年工资的2%）。所以，在国外如今就业形势也不好的情况下，教师这个职业还是很令人羡慕的，获得教师职位的程序也是艰辛的、层层考验的。

                                图一 Pelmo小学的校长

                        图二至图五 学生的作品展示

                              图六 很触动人心的学生宣言

                                   图七 教室一角