江宁区铜井中学2010年读书节活动方案

一、指导思想：

根据南京市教育局《关于开展2010年南京市中小学生“读书节”活动的通知》、《2010年江宁区中小学生“读书节”活动的通知》的相关要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，丰富学生的文化底蕴，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，让师生在读书中启智，在读书中明理，在读书中快乐生活。全校在开展持久性的读书活动中创建书香校园，书香班级。

二、活动时间

2010年4月～10月

三、活动主题：

“迎世博、迎青奥、讲文明、树新风——读书启智、读书明理、读书快乐”

四、活动内容及安排

第一阶段：宣传发动阶段（4月）

1、完善校园环境，继续营造书香氛围。

横幅：与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

校园网：有关读书节内容的介绍、读书的名言、适合各年级阅读图书书目推荐

2、各班级继续完善班级图书角，确保每生每天都有好书阅读。做到人均2本书，争取一个月更换三分之一左右的图书。

3、学校图书室开放，班级借阅图书要及时勤快。

4、各班制定读书计划，确定本学期学生必读书目。

5、举行读书节开幕式（国旗下讲话、校园广播站）班级板报、晨会、橱窗开展读书节活动主题宣传。

第二阶段：活动实施阶段（5月——9月底）

（一）教师读书

1、学校成立教师读书社团，以师为范，积极引领。各年级组要发起成立教师读书共同体，要让教师互读、交流，定期进行读书沙龙研讨，撰写读书心得（笔记）等。

2、举办教师读书沙龙

3、完善校网“读书节”专题栏目，做好日常内容更新，充分利用、发挥好这一平台的引领功能。积极向2010年南京市中小学生读书节市、区网站投稿。

（二）学生读书

1、运用主题班（队）会、“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”创建展示、读书小明星评选、等多种手段推进学生日常阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

2、以假期作业形式在全校范围内要求学生暑假集中阅读一些经典书籍。

3、继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。早读午读要求各班诵读课文或经典美文，在熟读成诵的基础上提升学生的语文素养。

4、认真上好语文课外阅读课。每班每周一节阅读课，可以进行读物推荐，可以进行读书方法指导（引导学生合理使用工具书；讲授精读、默读、“意群注视法”等阅读方法；指导学生如何评价人物和事件等），可以进行读书交流（组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论），可以进行读书笔记展评。

5、做好“读书笔记”，学生在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。并与校网站结合，鼓励学生积极向广播站和网站投稿，此项作为书香少年评比参考条件。

6、父母在家督促孩子每天阅读课外书（时间不少于20分钟），并给予一定指导。

（三）家长读书

1、充分发挥家长学校作用，动员广大家长参与到读书节活动中来，突出“亲子阅读”主题。学校通过致家长一封信，亲子阅读书目推荐，家长读书心得交流、家长会等形式，积极发动家长参与到读书活动中来，以自身的躬亲力行影响孩子的成长。

2、广泛开展亲子阅读活动，撰写阅读感受，同时可登陆南京市2010年中小学生读书节专题网（www.wszw.com/2009dshj）参加“读书沙龙”读书交流互动活动，增加读书的乐趣。

3、围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长委员会的作用，使其成为我校读书活动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

第三阶段：成果展示阶段（10月份）

1、读书节闭幕式

①总结读书节的活动过程并上报。

②表彰此次活动中成绩突出的年级组、班级、学生。

2、读书节成果展示，各班上交能反映自己班级开展读书活动的照片、手抄报、书签制作、优秀习作、读书笔记，读书征文获奖证书等材料

3、收集读书节的一切资料及活动成果，归档整理。

五、活动要求：

1、全体教师要提高对本届“读书节”活动的认识，要把它作为我校校园文化建设的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。教师是学生的表率，全体教师要用自己的读书热情去潜移默化地感染学生，与学生共同阅读，愉快读书，在读书中成长。

2、学校网站、宣传栏要为读书节活动做好宣传，班主任和科任老师，特别是语文老师要配合好，各班级要开展丰富多彩的读书活动。

3、全校学生要培养浓厚读书的兴趣，保持高度的阅读热情，要将阅读带到家庭，影响家长，形成亲子共读的读书热潮。

4、各班级、年级组要做好读书活动原始材料的积累，积极参加读书征文等活动，为书香班级、书香家庭、书香少年等评比做好充分的准备。

铜井中学

2010、4、25