寒冬里的“心灵鸡汤”

铜井中学 一<4>班 徐琴     

选择了一本好书，等于选择了一种优秀的文化，书是我们的心灵鸡汤，让我们在寒冬感到那属于她的温暖。

于是，在每个夜深人静的时候，总是习惯躺在软和又温暖的床上，借着柔和的灯光，捧着一本书，在清新的书香中，将一切抛到九宵云外，仿佛整个世界只剩下她与我。

从她那儿，我认识了有着钢铁般坚强意志的保尔，记住了一段充满激情的内心独白：“人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命都献给了全世界最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”时时提醒着我不要虚度年华，尽自己所能，做出贡献，哪怕是那么地微不足道，也足以证明我，存在过。

从她那儿，我认识了结局悲惨、一生坎坷的祥子，他让我了解了20世纪20年代的劳动人民生活悲惨，想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变自己的处境，是根本不可能的。但现今不同，我们的环境不同，只要我们多几分勤奋，小康生活触手可及。

从她那儿，我认识了秉性纯朴仁厚、乐于助人、极富进取心的安利柯，以一个孩子的口吻告诉我们：素质教育就是“爱的教育”。我读了之后，深深地感到刺激，不觉眼睛湿润。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。回忆起平时对待他人的态度，自己难堪起来，心沉重得愈深。书中的亲子之情、师生之情、朋友之谊……无一不让人觉得世间都要如此才好，心顿时轻松欢快。她像一面镜子，照出了我内心的浮躁。

从她那儿，我认识了顽强的贝多芬，罗曼·罗兰最后这样总结贝多芬的一生：一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似他那句可以成为一切英勇心灵的箴言：“用痛苦换来的欢乐。”让我懂得任何时候都决不向命运屈服，任何事情不论是成功的喜悦还是身体健康带来的痛苦，都不能使我们停止前进，这才是真正的人，不枉活一世的人！

我想，我还不是一个“真”的人。不然，我会为她写出更真的文章。

（指导教师：祁永玲）

伴 书 之 乐

铜井中学 一<3>班 马立圣     

在我们成长的过程中，少不了知识的源泉，想要获得更多的知识，就必须读更多的书。有人说，读一本好书就好像和一位哲人在交谈，它能让我们明白许多做人的道理。又有人说，一本好书就像一盏明灯，它能照亮人生的前行之路。还有人说，看到好书，生活再难也要买，时间再紧，也要读，因为好书是每个人成长食品中不可缺少的营养。

做完了繁重的功课，我习惯地走到我褐色美丽的书架前，随手抽出本喜欢的书。将一本本旧书重拾，倍感亲切。

书，对我是有帮助的。每每拿到一本新书时，触到了那光洁的封面和有棱角的书脊，感觉上是捧着一个完美的承诺，小心翼翼的翻开，不忍心看到哪一个地方被弄坏了！

以前，我每当看到一叠叠书摆放在我的面前，翻开书看到了密密麻麻的小字眼前浮动时，就开始十分厌恶，不喜欢去阅读它们，讨厌它们。甚至有时在学校早读语文时，都不愿意读出声音来。但是，自从我遇见了我的红颜知己、初恋情人——《鲁滨逊漂流记》时，鲁滨逊敢于冒险，勇敢机智的形象一直在我脑海里飘荡，他一直激励着我，它让我勇敢坚强，遇到困难与挫折时，不服输，勇敢面对，与生命作斗争，永不屈服于命运！每当生活中遇到问题时，我都会细细口味《鲁滨逊漂流记》，它成为我的最爱。后来，我长大了，渐渐地发现，原来我的身边有许多的鲁滨逊。

现代文中，我最喜欢张爱玲、席慕蓉以及郭沫若的散文，读起来轻轻松松，满心欢喜。高兴时我去读，悲伤时我也去读，每一次都有新感受、新体验。可以说之为“温故而知新”啊。细细品味，每一篇文章里都包含着一颗爱心，爱生活，爱亲人，爱朋友。读这样的美文，实在是一种享受。

书有助于我们的健康成长。有时，我会拿起一本“生活百科”之类的书，看一篇，又一篇，增长知识，对生活也是有帮助的。

书是我一生忠实的伴侣，她将会伴我走过我人生中的一切风风雨雨，让我的人生变的精彩无限。每到夜深人静时，我会在灯下，拿出一本《名人名言》，慢慢的读着，闭上眼睛，仿佛看到这些名人，在房中来回踱步，思索中，总结出了这些人生哲理。

一本本精典著作在我的手中，虽然体重轻，但是它们的真正份量却异常沉重，厚厚实实的，总是有一种快乐洋溢在我心头。《西游记》、《童年》、《鲁滨逊漂流记》、《丑小鸭》、《海的女儿》等等，它们不知被我读了多少遍，但有时还是忍不住再来翻看一遍。总之，遨游在书的海洋中，我高兴，我激情。

书成了我的精神营养品。它永远在我心中的最明处，是它，是它，就是它，让我有了一个安宁而美丽的心境！

（指导教师：王永陆）

今 生 书 相 伴

铜井中学 二<6>班 詹书婉     

生活中没有书，就好像鸟儿没有翅膀；人生中没有尽收眼底不好像生活没有阳光、没有欢快。我喜欢读书，愿像鸟儿插上翅膀；我爱读书，愿生活充满阳光，充满欢乐。

打开一本好书，那种油墨浓郁和纸张的清新，就如一杯西湖的龙井那么沁人心脾。

细细品味文字里那点点滴滴的故事，欣赏到朱自清笔下的《春》啊！那是万物复苏，那是春天的味道：“山朗润起来了……红起来了……”多么迷人心神的春天啊！

细细品味文字里那点点滴滴的故事，欣赏到老舍笔下的《济南的冬天》啊！那是雪花纷飞，那是冬天的味道：“树尖项着一髻白花，好像日本看护妇……”多么形象而生动的比喻啊！

读《钢铁是怎样炼成的》，我读出了保尔的精神：生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命都献给了全世界最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。

读了张海迪的《绝顶》，我读出了张海迪一百次跌倒，也要一百零一次地爬起来的顽强，读出了她用精神筑起的长城，读出了她用毅力铺就的人生长廊……

品书香一缕，读人生百味。

就如同与一位哲人交谈，明白做人的道理；

就如同挑一盏明灯，照亮人生前行之路；

就如同饮一杯清茶，起伏不定，苦尽甘来！

爱上读书，并非是一时的冲动，因为心中不安定的人是不会喜欢读书的；爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂沉默的人不会深刻地读书；爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执著，是对思想的一种净化……

浪漫人生路，有书相伴，你一定会觉得今生无憾。

（指导教师：侯义良）

好读书, 读好书

铜井中学 一<2>班 贡惠     

书中有泪，泪中有书。

从我学会认字开始，我的生活中便多了这样的一个东西……书，我离不开书，书就象我的生命，在书中畅游，我感觉，自己已经和书融为一体了。

上一年级时，伴随我的是童话事故，如《格林童话》、《安徒生童话》、《365夜故事》……我都翻烂了，《白雪公主》使我气愤，《睡美人》使我感动……读每本书时，我不是以一个读者的身份，儿时把自己当作书中的一员，以旁观者身份大胆对事物作出评价，那时年幼，什么也不懂，只能对事物发表观点，融情至身于故事情节而已，就说《白雪公主》吧，刚开始时，我很生气，那么漂亮的公主，却被狠毒的皇后用毒苹果毒死了，我还哭了呢！既是生狠毒皇后的气，又哀怜小公主，我情不自禁说：“小公主，你真傻呀！要是我是你，一定不吃！”后来说公主复活，我才松口气，真是虚惊一场，我的心是随着故事情节而变化的。

稍大一点后，我脱离了童话书，读起了中外名著。我试着在原有基础上，做些笔记，我爱摘抄优美词句，如依山傍水、波光粼粼……而先前的“至身于书中”则更不丢了，我对书的理解也更深一层了，如读了巴尔扎克的《高老头》后，依儿时的我，只是会哭，说高老头可怜，而他的女儿太没孝心了，而现在的我，深深体会到了社会的黑暗，人们把金钱看得比什么都重要，那两个女子，为了金钱，甚至连父亲最后一个希望看她们的愿望都没有帮助实现。我的心底只是升起无限的悲哀，我为那两人为了钱甚至连心都丢了而感到多么庸俗、可悲。

再大一点，看见《红楼梦》，那时的我是“有泪不轻弹”了，《红楼梦》虽不到我真能看并理解的时候，但我将就着看，半知半解，竟就这样被感动地流泪。书中描写的故事哀婉动人，我也只是看了而已，我想，到我真正理解还差远了吧！但是，从此书成了我的朋友，每天带一本书看，似乎成了习惯，书中有泪，泪中有书，对书的感情用“十指连心”还不够，我认为不太恰当，真应了高尔基的一句话：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”由于爱书这个嗜好，我被同学们在全不理解的情况下称为“书呆子”。

爱书中必然的，学会读书、看书和剖书后，我在书的帮助下健康成长，我的书教育了我怎样做人，改掉了不良习惯。

但是，书不都是好的，我的朋友也会变“坏”。在读了好书后，偶然间同学借我一本书里面说得教人怎样变坏，变坏容易变好难。我年少，社会经验不足，就这样，差点被坏书“带坏”了，我学会抽烟，呛得我直流眼泪，还好，读了一本好书，它否定了这样是睿智的，说这是愚蠢的，我没有学会抽烟，好书抹去了白纸上的黑点，净化了我的心灵，好书教育了我应热爱学习，乐于助人，不能违法犯罪……不知不觉中，在一篇篇语言优美但又不失教育意义的文章，我已逐渐养成了一些好习惯，从书中我获得了无限的快乐，读一本好书，就像是和一位高尚的人谈话。

尽情在书海中畅游吧，朋友，你会在书中获得快乐，我深深感到，与一个高尚的人谈话是多么有意思，在读《套中人》、《繁星·春水》、《雾都孤儿》、《骆驼祥子》……同时，你的生命历程仿佛也是这样，经历了更多的五彩缤纷的、酸甜苦辣人生坎坷，别有新意，不如尝试自己写下来，与名人对比一下，也许你会有更多体会……

高尔基还曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”在读好书，体会书的思想时，也要学会读好书，净化自己的心灵啊！也许，你也会成为书的另一个朋友。

（指导教师：徐承刚）

昨 天·今 天·明 天

——读《珍惜“今天”》有感

铜井中学 二<4>班 张有为     

自从读了《珍惜“今天”》之后，我的心情久久不能平静，想到过去浪费的每一秒，我真后悔，后悔自己不知道珍惜时间，后悔自己不能好好把握每一秒钟。

今天是昨天的继续，又是明天的基础，正如《珍惜“今天”》文中所说的抓住今天，可以弥补昨天，准备明天。是啊，今天对每一个人来说，都是无比可贵的，“明日复明日，明日何其多”，如果我们不珍惜今天，总想把事情推到明天，那你将一事无成。

“逝者如斯夫”，时光飞逝，当今社会是一个飞速发展的信息时代，时代的进步，促使我们珍惜，合理利用每一分、每一秒。一寸光阴一寸金，时间是宝贵的，但它又是短暂的，所以我们要想跟上时代的步伐，不珍惜时间是不行的。记得爱迪生在他八十诞辰时，庄严的宣布自己是一个一百三十五岁的人，人们大惑不解，但如果了解他工作时分秒必争，也就不足为奇了，因为时间是生命的单位，因此抓紧时间，就等于延长了生命。

再比如说鲁迅，他虽只活了56岁，但是他始终恪守“时间就是生命”的格言，拿着笔同敌人战斗了30年，在他的十年当中，他除了校对古书、译书，为几部长篇著作收集素材之外，还抱病写了500多篇战斗杂文。由此看出，只要你珍惜时间，很好的利用时间，时间就会在你身上放出光华，创造财富。

以前，我常常在课堂上走神，或不认真听讲做小动作，虽然有时仅仅就是一两分钟，但一两分钟的价值是巨大的，因为也许这一两分钟就是老师本节课所讲的重点，因此，把这一两分钟的时间浪费了，那你这节课的收获是什么呢？所以，事实告诉我们，珍惜时间，就要抓住每一分、每一秒，让它们绽放绚丽的光彩。当你因没有珍惜时间而懊悔时，你不能自暴自弃，因为昨天的过去是可以用珍惜“今天”来弥补的。

珍惜“今天”应成为我的座右铭，“昨天”在督促我前进，让我珍惜每一分、每一秒，“明天”在向我招手，要我不能浪费每分每秒。这只有用这“今天”去做准备，学更多的知识弥补“昨天”，正如奥斯特洛夫期基说的：“人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命都献给了全世界最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

（指导教师：王传宝）

花开，梦的边缘

铜井中学 二<2>班 余必淼     

减掉了花团锦簇的渲染，一抹衰兰，数杆瘦竹也能勾勒出画的风韵。

减掉了八音齐奏的喧嚣，五尺桐木，几缕断弦也能流淌出泉的天籁。

减掉了秾辞艳赋的堆砌，一藤一树一鸦也能点染出秋的清凉。

减掉了焚椒炙兰的馥郁，一盏清茶、半碗米粥也能氤氲出禅的境界。

滔滔黄河，滚滚长江，流经了中华五千年的历史而奔流不息；巍巍五岳，浩浩九州，经历了造成千万年的沧桑而能本色不改。历史的梦想边缘，只有懂得减掉一切的多余才能听见花开的声音。

在生晓梦迷蝴蝶，在苍寥幽寂的苍穹下，他在无我无他无众生相的妄境中捕捉那消失在苍穹下的蓝点。凝视贵族法则的破败，拂去镐京破碎的芒屑，握着司母戊大方鼎的古青森然，也依然无法寻回那片家园恬静。越王剑驱散了古鼎的权威，他只是循着三皇五帝的古道趁走着，渴望把群臣泾渭分明的时代从沉淀千年的黄土高原下挖掘出来，在黑暗将尽的黎明之前给疾苦中的天下一丝温暖。然而无用，骄傲的庄子只得减掉一切的多余，将自己化为一尾鱼，游弋在清波里，守护着心灵月亮的树，灵魂也随着清波摇曳升华。

秦时的明月，汉代的关隘，唐代的环佩，宋代的衣袂，我静默有目光在历史的奔涌中行走。

抛弃了权贵，摒除了财富，杜甫在大劫大难下，让惊悸恍惚停留在幽寂的港湾，只让几丛风荷，几枝斑竹、几点白鸥陪伴在焦灼的草堂。躲开了兵燹，躲开了名场，却有破屋的秋风卷走三重茅，风雨不堪闻，车之辚辚，马之萧萧，犹不堪闯，宫殿里龙书案旁，君主骄奢的半径量不出民间疾苦的周长。唯有减掉了这一切，回归天下寒士，回归苍生，杜甫才净化裸露的灵魂，让真切的感情零落成悲壮的七言古体。

孤雁飞过闺楼，带不走满腹忧思，带不走寻寻觅觅的恨，又上心头的愁，李清照减掉了追求实惠的世俗，历史留下了超凡脱俗的人杰、鬼魂。身受辱弄的耻、常人难忍的恨，司马迁减掉了，青史得以笔走龙蛇，放射出人性的光芒，成为文学史学园中的奇葩。

减掉一切多余，给苍白的四周以绚丽，给沉闷的空气以清新，给浮躁的生活以诗意，那么就会再现千帆竞过的粼粼波光，就会再显秋风飘过的湛湛晴空。蓝天下，波光里，我们才能看到花开，听见花开的声音。

花开，梦的边缘。

（指导教师：李有虎）