——“规划杯”江宁区优秀学生推荐事迹材料

她是这样一个女孩

铜井中学三（4）班     李  萍

她叫李萍，是铜井中学初三（4）班的学生。她的性格开朗、活泼、乐观，兴趣、爱好挂吧广泛，喜欢阅读、音乐、运动。平时学习刻苦努力，成绩优秀，而且乐于助人，在各年级时一直担任学习委员。多次在学校各项活动中获奖，曾获得“好家长”杯区一、三奖，多次杯评为“尊师标兵”、“学习标兵”、“优秀团员”。

她是个很爱笑的女孩，有人曾问她：“你为什么笑得这么灿烂？”她的回答是：“其实我只是觉得很幸福。虽然父母识字不多，但他们却教会了我最重要的一个字——人”。虽然她长得不漂亮，也不是很聪明，但她很勤奋，对未来充满希望。

她很欣赏栀子花，喜欢它的脚踏实地、厚积薄发，不断汲取打的的精华，不骄不燥，等到春天来临时，便一夜绽放，将贮蓄一冬的暗香释放。正因为怀着对它的虔诚，她就努力学习。一开始，她只是默默无闻，当别人得到老师的夸奖时，她也很羡慕，于是她告诉自己：我能行！于是，在经过初一这一年摸索和尝试，她调整好自己的学习心态，改进了自己的学习方法，她的学习成绩稳步上升。进入初三以后，她更加勤奋，对老师安排的每个问题，都认真思考，并加以总结、归纳，学习效率提高了，学习资源的利用也充分了，成绩就好了、稳定了。在学习之余，她也会做些提高题，来开拓自己的眼界、活跃自己的思维。

当然，她也喜欢菊花，喜欢它们热闹的开放，每朵花多在尽情的绽放自己。作为初三（4）的一分子，我感到幸福，作为学习委员，能为大家服务，她感到自豪。她能配合老师的工作，积极与各课代表交流、讨论，带动全班同学的学习，开展找竞争对手的等各项学习竞赛活动，激发全班同学的学习激情，鼓足全班同学的学习干劲。当他人有困难是，她能主动去帮助，引导同学们正确理解合作、竞争，并努力吧合作、竞争作为一种精神灌输到每个学生的头脑中，落实在每个学生的行动上。

她的兴趣十分广泛。周末的时候，或挥毫泼墨、即兴书法，揣摩揣摩柳公权的刚直；或是画画，素描、水彩，都是她的所爱；亦或吹吹竖笛、哼哼流行歌曲；再就干脆沉迷书海，在时空扭曲的壁炉旁倾听智者的谈话。累的时候，就喜欢打打羽毛球，或是来一场激烈的乒乓球赛。

她就是这么一个爱笑、兴趣广泛的女孩，因为她对这个世界充满新奇！

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阳光，开朗，活泼，积极

铜井中学初一（3）班   吕启雪

吕启雪是一个阳光，开朗，活泼，积极的女孩。

她尊敬师长，孝敬父母，第一学期就获得了“尊师标兵”的荣誉称号。她对家人和同学充满爱心，乐善好施，怀有一颗善良而感恩的心。

她学习刻苦，课堂上聚精会神的听讲，对待作业，总会一丝不苟的完成。吕启雪有着良好的学习习惯，学习态度端正，学习目标坚定，从不放过任何一个疑问，力图把每个知识点都掌握牢靠。通过努力，在上学期的期末考试中她还取得了七年级的总分第一的好成绩，并且还获得了“学习标兵”的称号。在“好家长”杯作文大赛中，她的作文还获得了区“二等奖”。

她热爱体育，经常锻炼身体，在运动会上，取得了女子400米第4名的好成绩，同时还取得4×100接力女子丙组第一名。

她热爱艺术，无论绘画，钢笔字还是音乐，她都用无限的热情去迎接。在艺术节上她的水粉画、毛笔字获一等奖，钢笔字获得了二等奖，为班级赢得荣誉。

她热爱劳动。在打扫的过程中能仔细的，认真的工作，不怕脏，不怕累，能用辛勤的汗水换回干净，整洁的教室。

她有较强合作能力和管理能力，常年担任班委，并能很好的管理班级事务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。

德智体美劳全面发展，这就是吕启雪，一名铜井初级中学七（3）班的学生。

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品学兼优  全面发展

铜井中学初二（1）班   黄  胜

黄胜同学是铜井中学八（1）班班长兼数学课代表。品学兼优，多次获得校“三好学生”、“学习标兵”等荣誉称号，是老师的得力小助手和同学们学习的好榜样。

（一）班级管理以身作则，大胆创新，尽职尽责。

作为班长，他是八（1）班的领头羊。他在管理方面有一套自己的方法，能结合本班实际情况，与大家讨论，制定了《八（1）班班规》和《班级事务分工表》，让班级同学人人有事做，事事有人做，凡事有“规”可依，有“规”必依。在以黄胜为首的班委共同努力下，八（1）班获得了“文明班级”的流动红旗。

作为班长，在班级文化建设中，更是一位“总设计师”，带领全班同学设计出班徽，精选出班花，制定出班训和班级奋斗目标，并把班级分成若干小组，每组一块园地，鼓励全班同学建设好自各自的园地。井然有序，颇具班级特色的布置，使八（1）班在学校班级文化评比中荣获“一等奖”。

作为班长，他和同学相处融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时的工作也注意方法，比如早自习，他调动各科课代表的积极性，将早自习划分为两个时段，让课代表在黑板上明确早读任务，提高了全班同学的早读效率；再比如召开班委会，组织主题班会等，既能准备充分，调动大家的积极性，又能做到形式多样，彰显主题。

二、学习态度端正，成绩优秀。

在学习方面，无论是上课听讲，完成作业，黄胜同学都能一丝不苟，更难能可贵的是他能从班级整体角度思考，在全班开展“一帮一”活动，在他帮助下的陆斌同学，上学期获得了学校的“进步之星”，他本人更是在全年级名列前茅。

班长学习态度端正，影响了全班同学，八（1）班的学习氛围浓，全班呈现出一派蒸蒸日上之势。

黄胜同学兼任数学课代表，更能主动与数学教师沟通，将班级数学学习情况及时反馈给老师，并站在学生的角度向老师提出一些合理的建议，使老师的教学目标更为明确，特别是向老师提出的分层布置作业的方法，让班级同学抄作业的弊端得到了根治，八（1）班数学成绩由原来的倒数，一跃升至年级“三甲”行列。

三、爱好广泛，全面发展

黄胜同学并不是一位只会读死书、啃资料的“书呆子”，他兴趣广泛，尤其喜欢打篮球，经常能在篮球场上看到他矫健的身影，课后与同学聊起NBA、CBA来，乔丹的后仰投篮，科比的突破，奥尼尔的篮下霸气，更有姚明给国人带来的自豪，再加上他曾经在班级主办了一期“08北京奥运”主题墙报，更是让全班同学折服。

四、在家在校都一样

班级同学喜欢在假期到黄胜家做客，因为他和在校一样待人真诚友善，还有，黄胜家长也热情招待他们。曾有人问黄胜的母亲，“你就不怕学生们在你家瞎混？”，黄胜母亲笑着说：“对于我家黄胜，我放心！”。知子莫如母，黄胜同学为人率直、开朗，更有其做人的原则，让家长自豪，让家长放心。

黄胜同学无论是在老师和家长眼里，还是在同学眼里，他是名副其实的优秀。