潜心学习      快乐成长

                    铜井中学魏星同学申报南京市三好学生先进事迹材料

魏星同学系铜井中学初三（1）班的学生，该生平时能严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，具有良好的道德品质。热爱学习，成绩优异；尊敬师长，孝敬长辈；团结同学，乐于帮助别人，热心为同学服务；积极参加校内外的各种公益活动。该同学对人讲礼貌、在校讲学习、在家讲孝道、社会讲公德，综合素养高，在德、智、体、美、劳等方面都能够均衡发展。

一、热爱学习，成绩优秀。

该同学热爱学习，具有良好的行为习惯和学习习惯。在学习中，勤奋刻苦，努力进取，认真钻研。每个学期，都能制定出适合自己，科学合理的学习计划，周密的安排时间。该生还具有良好的思维品质，在学习中勇于提出疑难问题，积极思考，与同学共同探讨，共同进步，遇到不能解决的难题，总会向老师提问，寻求老师的指导和帮助。偶尔，也会遇到一些难题，但从不放弃。通过锲而不舍的努力，该同学在学习上取得了优异的成绩，成绩在初三年级居于前列。该同学的学习是快乐的，在快乐中成长着，在成长中享受着成功的喜悦。该同学每学期都被评为学校“三好学生”和“学习标兵”。

二、任劳任怨，认真履职。

该同学在班级担任组长、班委干部和数学课代表等职。因此该同学在学习的同时还要认真履行好自己的工作职责，工作中任劳任怨，出色的完成了各项工作。

作为组长有很强的组织管理能力和团队精神。首先该同学能够以身作则，充分发挥模范表率作用。能团结本组同学按照班级的整体要求开展好各项活动，小组工作开展得有声有色。

作为数学课代表能及时做好作业本的收发工作。该同学的数学成绩在班级一直处于前列，因此在布置数学作业的同时能帮助同学们解答数学方面的疑难问题，深得同学的欢迎和敬佩。

作为班委干部在学校或年级组组织的各种活动中，该同学能在第一时间组织班委为老师出谋献策，群策群力，齐心协力。良好的团队合作精神和强烈的集体荣誉感，使该班在校运动会、校科技节、校文化节、社会实践等各项活动中，都取得了优异的成绩。在每学年的主题班会上，该同学都主动和班委之间讨论班会

的讲话稿、活动表等。在初三上学期的文明礼仪班会活动上，在老师的提议下，该生组织班委研究讨论，设计了包括文明礼仪剧的表演、文明礼仪知识竞答等生动有趣的内容，将班会进行得有声有色。在学校组织的“献爱心捐款”活动中，在该生的组织带领下，全班同学纷纷捐出自己的零花钱，为需要帮助的人尽了自己的一份力。

三、帮扶同学，共同成长。

在学习上热心帮助同学，能做好对帮扶同学的辅导工作，常利用课间和自习课等时间帮扶学习有困难的学生，帮扶时从不隐瞒自己的知识和学习方法，经常将自己的学习方法和同学共享，深受同学们的敬佩。除自身帮扶外，该同学还帮助老师组织班干部和学习好的同学帮助学习有困难的同学，开展组长、组员制的互帮互助小组和成绩对抗小组，使班级里的其他同学在学习积极性上有了很大的提高，各方面成绩有明显的进步。从而也使班级形成团结友爱、互帮互助的良好氛围。

四、热衷公益，奉献爱心。

该同学能够热心公益活动，积极参加校内外组织的各项公益活动，为社会奉献一份爱心。由于该同学擅长于二胡演奏，因此经常和其他同学一道到敬老院参加演出，精彩的节目给老人们带去了欢笑和快乐，受到了老人们的欢迎和好评。另外该同学还经常深入到各社区参加各种公益演出，积极参加学校组织的学生志愿者活动，能主动为他人奉献一份爱心。在此过程中锻炼着自己的品质，磨练着自己的意志。

经过近三年的初中学习生活的磨练，该同学在各方面已取得了长足的进步，在潜心的学习着，在学习中享受着快乐，在快乐中成长，在成长的过程中留下了自己的印迹。目前该同学正以更高的标准要求自己，并茁壮地成长着。