铜井中学课堂教学改革行动计划

一、目的和意义：

1、转变学生的学习方式，贯彻新课程倡导的自主、合作、探究式学习；

2、转变教师的教学行为和教学方式，通过课改提升教师的业务水平，成就一批教师；

3、提高课堂教学效率，进一步提升学校的整体办学层次和办学水平。

二、工作组织：

设立铜井中学课改办公室，课改首先从现在的初一年级开始。

课改办公室的组成：

组  长：魏红保（副校长）

副组长：俞春平（教务主任） 陈道胜（教科室主任）  杨飞（德育主任）  李有虎（初一年级主任）

组  员：全体初一年级的教师

三、工作的主要步骤：

1、宣传发动阶段：第八周周三

召开初一年级全体教师会，讲清课改的意义。教科室带领全体初一教师学习有关课改的教学理念、教学思想及教学方法，引导教师转变观念，营造课改氛围，明确小组合作学习的意义。

2、学习准备阶段：第九、十两周

①外出学习听课：

第九周周三到百家湖中学参观学习（初一年级各班主任和备课组长）；第

九周周五上午到秣陵镇中参观学习（初一教师，除班主任和备课组长）；

学习回来之后要撰写观后感，谈体会、谈心得，写好后交给教务处。

②文本材料的学习：

精选课改学校好的做法和经验介绍材料，带领广大初一教师学习，学习时间放在第九周周二、周四的第八节课；第十周周二、周四的第八节课时间。

③邀请外校教师来我校开设指导课：

第十周周三下午邀请秣陵镇中教师来我校分文、理两科开设指导课。

④完成对学生的培训工作：

对学生开展相关的培训工作，使学生明确该怎么做，做些什么，能积极主动的参与进来，做好学生分组前的各项准备工作。

3、组织实施阶段：第十二周开始

①完成学生分组工作，座位方式进行调整；

②开设校级研究课；

每周各学科开设一节校级研究课，初一年级相关学科的教师进行观摩和研讨。一节课观摩，一节课进行研讨。

③典型引路

在实施过程中及时发现典型，推广好的做法和经验，典型教师开设示范课。

④加强集体备课等教研活动；

实施阶段要加强集体备课，开展对导学案和符合我校校情的教学结构的研究工作。

4、提升阶段：自第十五周开始

①学校召开课改工作月总结会；

实施一个月后学校召开月总结会，总结经验和不足，指导课改工作顺利实施。

②制订和完善相关制度；

根据课改的需要，制订课堂教学中各个环节的具体要求，以制度促规范。

③邀请区教研员和专家来校指导我校的课改工作；

④召开学期总结表彰大会；

学期结束召开课改推进工作会议，深入总结，为下学期的课改工作进一步完善提供理论和实践层面的指导。

江宁区铜井中学

2009．10